Ευχές

 

Σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση με σχολεία, μαθητές κι εκπαιδευτικούς δίχως τον απαραίτητο εξοπλισμό

 

Βρισκόμαστε στη δυσάρεστη θέση να βιώσουμε για δεύτερη φορά την αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων της χώρας. Ως εκπαιδευτική κοινότητα έχουμε υπογραμμίσει την επιθυμία μας τα σχολεία να παραμείνουν ανοιχτά, διότι αποτελούν τον φυσικό και ζωτικό χώρο της μάθησης, της κοινωνικοποίησης και συναισθηματικής στήριξης των μαθητών μας. Είναι αυτονόητο πως η δια ζώσης διδασκαλία είναι μια μοναδική και αναντικατάστατη διαδικασία.

Οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις δύσκολες κι ιδιαίτερες αυτές συνθήκες, έδωσαν από την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς έναν άνισο αγώνα αλληλεγγύης προς τους μαθητές τους, με την ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. να κλείνει τ’ αυτιά στα εύλογα αιτήματα.  Το προηγούμενο χρονικό διάστημα η κυβέρνηση δεν έπραξε τίποτα όσον αφορά στη μείωση των μαθητών στα τμήματα, τη χορήγηση μασκών και αντισηπτικών υλικών, την πρόσληψη πρόσθετου αριθμού εκπαιδευτικών στη διάθεση των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης για άμεση κάλυψη βραχυχρόνιων αδειών και δωρεάν τεστ σε τακτά χρονικά διαστήματα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Ως αποτέλεσμα της τραγικής τους ολιγωρίας ήρθε η απόφαση της κυβέρνησης για το κλείσιμο του συνόλου των σχολείων με το πρόσχημα των μετακινήσεων και του συνωστισμού γονέων κατά την προσέλευση και αποχώρηση των μαθητών. Δυστυχώς, έπειτα από την αναστολή λειτουργίας των σχολείων, φανερώνεται πως το Υπ. Παιδείας δεν πήρε καμία πρωτοβουλία ώστε να μπορεί να πραγματοποιηθεί η εξ αποστάσεως εκπαίδευση για όλους τους μαθητές, χωρίς αποκλεισμούς.

Τα περίφημα tablet για όλους τους μαθητές έμειναν εξαγγελία. Η κυβέρνηση δε διέθεσε κονδύλια για την τεχνολογική υποδομή των σχολείων και την παροχή του απαραίτητου τεχνολογικού εξοπλισμού σε μαθητές και εκπαιδευτικούς. Κανείς δε ξεχνά ότι σε 1.350.000 μαθητες/τριες και 135.000 εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα μοίρασαν 40.000 (μέχρι τώρα) ταμπλέτες από δωρεές ιδιωτών. Στα δημοτικά σχολεία του νομού Ευρυτανίας, στα οποία φοιτούν περίπου 700 μαθητές δόθηκαν τον περασμένο Απρίλιο από το Υπουργείο Παιδείας περίπου 20 τάμπλετ (1 ή 2 σε κάθε σχολείο) για να καλύψουν τις ανάγκες τους.

Δεν υλοποιήθηκε, επίσης, το πρόγραμμα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, παρά τις εξαγγελίες της πολιτικής ηγεσίας και τα χρήματα που ξοδεύτηκαν γι’ αυτό. Ούτε έχει γίνει οποιαδήποτε αναπροσαρμογή της ύλης ή αναδιάρθρωση του αναλυτικού προγράμματος που να καλύπτει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Όσο για τη «δυνατότητα» σύνδεσης από σταθερό τηλέφωνο στην τάξη (μόνο ως ακροατής) από παιδαγωγική – εκπαιδευτική άποψη, μόνο ως «δυνατότητα» δεν μπορεί να εκληφθεί, ενώ ούτε αυτό παρέχεται δωρεάν.

Δεν έχει αλλάξει τίποτα απολύτως σε συγκεκριμένα χωριά του Δήμου Αγράφων, τα οποία εξακολουθούν να μην έχουν σύνδεση στο διαδίκτυο, παρά τις όποιες προσπάθειες των τοπικών αρχών. Συνεπώς εκείνοι οι μαθητές δεν έχουν καμία απολύτως ευκαιρία σε τηλεκπαίδευση.

Αποτέλεσμα της απόλυτης αδιαφορίας της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ., εάν η σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση εφαρμοστεί όπως προβλέπεται, θα είναι η ένταση των μαθησιακών ανισοτήτων μεταξύ των μαθητών που δε διαθέτουν εξοπλισμό σε σχέση με όσους διαθέτουν. Αλλά ακόμα και να έχουν κάποιοι μία ή δύο συσκευές, δεν επαρκούν αν στην κάθε οικογένεια πρέπει να κάνουν τηλεργασία ή τηλεκπαίδευση περισσότερα άτομα. Δεν έλαβαν, επίσης, υπόψη ότι αρκετοί από τους εκπαιδευτικούς έχουν παιδιά στην ηλικία του δημοτικού τα οποία ίσως χρειάζονται υποστήριξη κατά τη δική τους τηλεκπαίδευση ή φύλαξη αν είναι μικρότερα σε ηλικία.

Και δεν είναι, δυστυχώς, αυτά τα μοναδικά ζητήματα που καθιστούν προβληματικό τον σχεδιασμό του Υ.ΠΑΙ.Θ. αφού και η μεταφορά του ωρολογίου προγράμματος από τις 14:00 έως τις 17:20 αποκαλύπτει την αδυναμία του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου να υποστηρίξει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ταυτόχρονα για όλες τις βαθμίδες αλλά και η προγραμματισμένη παρακολούθηση του προγράμματος της εκπαιδευτικής τηλεόρασης από τις 9 το πρωί και στη συνέχεια (έπειτα από το γεύμα τους) της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέχρι και τις 17:20 το απόγευμα φανερώνει έλλειψη ενδιαφέροντος για τις φυσικές αντοχές των μαθητών.

Μία ημέρα, λοιπόν, πριν την έναρξη της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, βρίσκονται εκπαιδευτικοί και διευθυντές με ελλιπή ενημέρωση και δεκάδες απορίες και προβληματισμούς να τους απασχολούν, εκτεθειμένοι απέναντι σε γονείς και μαθητές. Είναι ηλίου φαεινότερο ότι το μόνο που νοιάζει την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είναι να ανακοινώνει «ψηφιακές τάξεις» και «ψηφιακά μαθήματα» κενά περιεχομένου, με μεγάλο αριθμό μαθητών να είναι απόντες. Αυτό ζητάνε από τους εκπαιδευτικούς να κάνουν; Να παραβλέψουν όλα τα παραπάνω και μετρήσουν ώρες τηλεκπαίδευσης με όσους μπορούν να συμμετέχουν; Αυτή είναι η δημόσια δωρεάν παιδεία για όλους που παρέχει το κράτος;

Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουμε καλά τις υποχρεώσεις μας και τι πρέπει να κάνουμε. Θα σταθούμε για μια ακόμα φορά δίπλα στους μαθητές μας αξιοποιώντας όλα τα μέσα σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης, όπως κάναμε και τον περασμένο Μάρτιο. Θα κρίνουμε με παιδαγωγικό τρόπο πώς θα διαμορφώσουμε το πλάνο του κάθε σχολείου, ώστε να κρατήσουμε ανοιχτή την παιδαγωγική σχέση και την εκπαιδευτική διαδικασία για όλα τα παιδιά χωρίς αποκλεισμούς. Δε θα αφήσουμε κανένα παιδί πίσω, θα σταθούμε δίπλα του, θα αγωνιστούμε για την ουσιαστική μορφωτική στήριξη των παιδιών.

Απαιτούμε, όμως, η κυβέρνηση να πάρει όλα εκείνα τα μέτρα, προκειμένου να διασφαλίσει την ομαλή δια ζώσης λειτουργία των σχολείων, αφού από ό,τι φαίνεται η κατάσταση σε σχέση με την πανδημία δεν πρόκειται να εξομαλυνθεί τους επόμενους μήνες.

Καλούμε, τέλος, όλους τους Συλλόγους Διδασκόντων των σχολείων του νομού μας να αναδείξουν όλα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν και να τα επικοινωνήσουν στο Δ.Σ. του Συλλόγου μας και εμείς στη συνέχεια στη Δ.Ο.Ε. μέχρι την Παρασκευή 20/11 στην προσπάθεια υλοποίησης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Καλή δύναμη και υγεία σε όλους!

Καµία συµµετοχή στις «ηλεκτρονικές εκλογές» της 7ης Νοεµβρίου

 

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προχωράει τις διαδικασίες για τη διεξαγωγή των εκλογών στις 7 Νοεμβρίου 2020 με ηλεκτρονικό τρόπο παρόλο που όλες οι παρατάξεις έχουν αποσύρει τις υποψηφιότητες τους. Επιμένει να αγνοεί τις προτάσεις του εκπαιδευτικού κλάδου για παράταση θητείας των αιρετών και τη διενέργεια των εκλογών όταν οι υγειονομικές συνθήκες το επιτρέψουν, όπως προτάθηκε για τα υπόλοιπα υπηρεσιακά συμβούλια του δημόσιου τομέα, και προχωράει σε μονομερείς αποφάσεις χωρίς καμία διάθεση διαλόγου, για ακόμη μια φορά, με την εκπαιδευτική κοινότητα. 

Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας καλεί όλες τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους:

Να απέχουν από την ηλεκτρονική ψηφοφορία, ώστε ο κλάδος με τη συλλογική του στάση να μη νομιμοποιήσει τη διαδικασία. 

Ο δρόμος για την ακύρωση των εκλογών περνάει μέσα από τη στάση κάθε συναδέλφισσας και κάθε συναδέλφου, που ενισχύοντας την ενιαία αγωνιστική στάση όλου του κλάδου, ΘΑ ΑΠΕΧΕΙ από αυτές τις «εκλογές», σεβόμενος/η τις δημοκρατικές διαδικασίες και τις συλλογικές αποφάσεις. 

Στηρίζουμε την απόφαση της ΔΟΕ για αποχή από την ηλεκτρονική ψηφοφορία.

Στηρίζουμε τους συναδέλφους όλων των παρατάξεων στην Ευρυτανία που απέσυραν τις υποψηφιότητές τους.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς σε μαζική αποχή από την ηλεκτρονική ψηφοφορία.

Ζητούμε παράταση της θητείας των αιρετών μέχρι να το επιτρέψουν οι υγειονομικές συνθήκες.

 

Προχωράμε αποφασιστικά και δυναμικά με ΑΠΟΧΗ από τις εκλογές – παρωδίας της 7ης Νοεμβρίου απέναντι στις πραξικοπηματικές ενέργειες της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.

 

15 Οκτωβρίου ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ!

 

Ανάγκη άμεσης λύσης στο πρόβλημα συγκρότησης του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Ευρυτανίας. Ανάγκη άμεσης αναθεώρησης του υφιστάμενου θεσμικού πλαισίου

 

Τραγικά ανεπαρκής, ανεύθυνη και επικίνδυνη η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας

 

Προβληματισμοί και ευχές για τη νέα σχολική χρονιά

 ΘΕΜΑ: «Προβληματισμοί και ευχές για τη νέα σχολική χρονιά»

Μια ανάσα πριν υποδεχτούμε τους μαθητές στα σχολεία μας, η κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων εξακολουθούν να εμπαίζουν εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς και να υποτιμούν τη νοημοσύνη όλων εξιδανικεύοντας την ετοιμότητα που τους διακρίνει και τα μέτρα που έχουν ληφθεί.

Ακούμε καθημερινά για τον πολύ μεγάλο αριθμό αναπληρωτών που προσλήφθηκαν, αλλά όχι για τα εξίσου πολλά κενά που υπάρχουν ακόμα σχεδόν σε όλα τα σχολεία. Παρά το γεγονός ότι σε λίγες ημέρες τα σχολεία ανοίγουν για τους μαθητές, κάποιοι από αυτούς δε θα έχουν δάσκαλο ή καθηγητή αγγλικών ή παράλληλη στήριξη. Αλλά προφανώς αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα.

Από τα τέλη Αυγούστου οι εκπαιδευτικοί περιμένουν με αγωνία τις αναλυτικές οδηγίες όσων ανακοίνωσε η Υπουργός Παιδείας για να λυθούν οι δεκάδες απορίες που έχουν και αφορούν κυρίως στη λειτουργία των σχολείων. Το καθόλα έτοιμο να ανοίξει στις 7 Σεπτεμβρίου Υπουργείο έστειλε τρεις μέρες πριν τον αγιασμό μία εγκύκλιο λειτουργίας η οποία αφήνει στους Διευθυντές και τους Συλλόγους Διδασκόντων την ευθύνη να διασαφηνίσουν τις ασάφειες. Αλλά, προφανώς ούτε αυτό αποτελεί πρόβλημα.

Η όποια ενημέρωση έχουμε, προέρχεται από την τηλεόραση και τον ηλεκτρονικό τύπο, η οποία μόνο αναστάτωση καταφέρνει να προκαλέσει και έγκυρη δεν μπορεί να θεωρηθεί αφού δεν αποτελούν επίσημο φορέα του Υπουργείου Παιδείας, εκτός αν είναι και δεν έχουμε ενημερωθεί σχετικά.

Επίσης, παρά το γεγονός, ότι προσπαθούμε με σοβαρότητα και υπευθυνότητα να ακούσουμε ανακοινώσεις σχετικές, μόνο σοβαρά δεν μπορούμε να τις εκλάβουμε

• όταν ακούμε ότι οι μαθητές δεν είναι 9 σε κάποιο μονοθέσιο ή 25 σε κάποιο πολυθέσιο σχολείο, αλλά είναι κατά μέσο όρο 17, άρα δεν τίθεται θέμα συγχρωτισμού γενικότερα ή ότι η μάσκα και το παγούρι είναι μέτρα προφύλαξης, αλλά όχι η απόσταση και η μείωση των μαθητών ανά τάξη, τα οποία είναι και πολυέξοδα,
• όταν ανακοινώνονται εξωφρενικά υπέρογκα ποσά για την εκπαίδευση, αλλά αυτό που φτάνει στα σχολεία είναι έλλειψη εκπαιδευτικών, έλλειψη οδηγιών, έλλειψη υγειονομικού υλικού και έλλειψη γενικότερα,
• όταν στελέχη του Υπουργείου αλληλοακυρώνονται από τη μια μέρα στην άλλη και δεν γνωρίζουμε αν αυτό που μαθαίνουμε σήμερα θα ισχύει και αύριο,
• όταν το μόνο που εισπράττουν τα σχολεία είναι σπασμωδικές κινήσεις γεμάτες προχειρότητα, χωρίς πρόβλεψη και αμφίβολης νομιμότητας.

Τέλος, στις προκλήσεις της νέας πραγματικότητας που έχουμε να αντιμετωπίσουμε, έρχεται να προστεθεί το κυριότερο πρόβλημα του νομού μας το οποίο, επίσης, οφείλεται στην έλλειψη πρόβλεψης από τη μεριά του Υπουργείου, καθώς θεώρησε ότι δεν μπορεί να υπάρξει εξαίρεση στα νομοθετήματά του. Αποτέλεσμα αυτού είναι η έλλειψη Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το νομό Ευρυτανίας από τα μέσα Αυγούστου, καθώς είναι αδύνατο να συγκροτηθεί αν δεν υπάρξει άμεσα σχετική τροποποίηση των όρων συγκρότησής του. Εδώ και ένα μήνα σχεδόν δεν μπορούν να ληφθούν αποφάσεις καίριας σημασίας για τη λειτουργία των σχολείων μας, αλλά, δυστυχώς, ούτε αυτό φαίνεται να επείγει για το υπουργείο.

Συνεπώς, ο πολυδιαφημιζόμενος «άρτιος» και «έγκαιρος» προγραμματισμός της νέας σχολικής χρονιάς αφήνει για άλλη μια φορά εκτεθειμένους τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι με αίσθημα ευθύνης και σοβαρότητας θα αναλάβουν, για άλλη μια φορά, το βάρος της ανευθυνότητας και της προχειρότητας άλλων.

Καταθέτοντας αυτούς τους προβληματισμούς, το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας εύχεται καλή σχολική χρονιά με δύναμη, φώτιση, υπομονή και κυρίως υγεία στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του νομού μας. Παρά τις αντιξοότητες και τις τρικλοποδιές που συναντάμε, είμαστε αισιόδοξοι και σίγουροι ότι θα ανταπεξέλθουμε σε ό,τι βρεθεί στο δρόμο μας.

Διαμαρτυρία για την αδυναμία συγκρότησης Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) νομού Ευρυτανίας

 ΘΕΜΑ: «Διαμαρτυρία για την αδυναμία συγκρότησης Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) νομού Ευρυτανίας»

Η έναρξη την νέας σχολικής χρονιάς 2020-2021 βρίσκει τα σχολεία του τόπου μας αντιμέτωπα με νέες προκλήσεις αλλά και πολλά προβλήματα. Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ευρυτανίας λαμβάνοντας υπόψη τις έντονες ανησυχίες των μελών του και στοχεύοντας πάντα στο ασφαλές και δίκαιο εργασιακό περιβάλλον τους, αλλά κυρίως στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης προς τους μαθητές μας, διαμαρτύρεται έντονα για την αδυναμία συγκρότησης Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) στο νομό Ευρυτανίας.

Με τη δηµοσίευση του Νόµου 4713/2020 στην Εφηµερίδα της Κυβερνήσεως (Φ.Ε.Κ. 147 τ.Α’/29-07-2020) αλλά και από την κοινοποίηση του Φ.30/4160/17.08.2020 εγγράφου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας με θέμα «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τον ορισμό Μελών των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) Στερεάς Ελλάδας», γνωρίζουμε όλοι ότι οι εκπαιδευτικοί που πληρούν τις προϋποθέσεις για συμμετοχή στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο του νομού μας, δεν επαρκούν. Ίσως δεν προβλέφθηκε από τον νοµοθέτη η περίπτωση να μην επαρκούν οι διευθυντές σχολείων, είναι, όμως, απορίας άξιο το πόσο χρόνο χρειάζεται να καλυφθεί αυτό το κενό νόμου. Έχει περάσει ήδη χρονικό διάστημα µεγαλύτερο του ενός μήνα και αυτή τη στιγμή τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί του Συλλόγου μας είναι μετέωροι από την έλλειψη αποφάσεων, ενώ βρισκόμαστε μια ανάσα πριν υποδεχτούμε τους μαθητές στα σχολεία μας.

Μεταξύ πολλών προβλημάτων που δημιουργούνται από την έλλειψη ΠΥΣΠΕ είναι η αδυναμία ορισμού Προϊσταμένων στα ειδικά και στα ολιγοθέσια σχολεία, τα οποία αποτελούν πλειονότητα στο νομό μας, η ανάθεση υπερωριών στους εκπαιδευτικούς των ολιγοθέσιων σχολείων, η οποία δεν μπορεί να έχει αναδρομική ισχύ, η επιλογή υποδιευθυντή σε σχολική μονάδα και η ολοκλήρωση της διαδικασίας πλήρωσης κενωθείσας θέσης διευθυντή σχολικής μονάδας, στην οποία εκτελεί χρέη διευθυντή εκπαιδευτικός της μονάδας χωρίς δικαιώματα (επίδομα, προϋπηρεσία, μείωση ωραρίου), παρά μόνο υποχρεώσεις.

Επειδή η ανάγκη συγκρότησης του Υπηρεσιακού Συμβουλίου είναι επιτακτική, καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να καταθέσει άμεσα τροποποιητική διάταξη στο άρθρο 31 του Ν. 4713/2020 με σκοπό τη δυνατότητα συμμετοχής στο Π.Υ.Σ.Π.Ε. και άλλων εκπαιδευτικών πέραν των Διευθυντών Δημοτικών Σχολείων ώστε να καταστεί δυνατό να συγκροτηθεί το ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας για την επίλυση των συσσωρευμένων προβλημάτων.

Κάλεσμα για την καταψήφιση του Νομοσχεδίου

ΘΕΜΑ: «Κάλεσμα προς τον Βουλευτή Ευρυτανίας για καταψήφιση του Νομοσχεδίου»

Αξιότιμε κύριε Βουλευτή Ευρυτανίας,

σας καλούμε για τελευταία φορά να μην ψηφίσετε το νομοσχέδιο για την Παιδεία με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις». Σας καλούμε να αποδείξετε ότι πραγματικά σας νοιάζουν τα λιγοστά σχολεία του τόπου μας και να μην επιτρέψετε να γίνουν λιγότερα. Όλοι, εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς, περιμένουμε να πολεμήσετε για αυτά.

Σας γνωρίζουμε ότι με την ψήφιση του νομοσχεδίου, την επόμενη κιόλας χρονιά θα γίνουν μετακινήσεις μαθητών στην πόλη μας για να λειτουργήσουν τρία τμήματα λιγότερα. Το κόστος σε βάθος πενταετίας είναι ανυπολόγιστο.

Αν σκέφτεστε να το ψηφίσετε, πιστεύουμε ότι έχετε απαντήσεις για τους γονείς που θα αναγκαστούν να  πηγαίνουν  το παιδί τους καθημερινά σε άλλο σχολείο και όχι σε αυτό της γειτονιάς τους, για τους γονείς που θα δουν το παιδί τους να αναγκάζεται να αποχωριστεί τους συμμαθητές που είχε, αλλά και για αυτούς τους γονείς που τα παιδιά τους θα μείνουν σε τμήμα 25 μαθητών, ενώ με την παρούσα νομοθεσία θα ήταν σε μικρότερα τμήματα.

Γνωρίζετε τη διαφορά στην ποιότητα της εκπαίδευσης που παρέχεται ανάμεσα σε ένα πολυπληθές τμήμα και σε ένα τμήμα με λιγότερους μαθητές; Επιτρέψτε μας να σας ενημερώσουμε ότι είναι τεράστια. Και πώς να μην είναι, αφού στα ολιγομελή τμήματα δίνεται ο χώρος και ο χρόνος σε ΟΛΟΥΣ τους μαθητές να ακουστούν και να εκφραστούν…

Είμαστε σίγουροι ότι πιστεύετε κι εσείς στον εκπαιδευτικό, στις δυνατότητές του και σε όλο αυτό που γίνεται μέσα στην τάξη, όπως η κυρία Υφυπουργός, αλλά, καλώς ή κακώς, αυτό που γίνεται στην τάξη είναι σε άμεση συνάρτηση με το πόσοι βρίσκονται και αλληλοεπιδρούν μέσα σε αυτή. Κι όλα αυτά, έχοντας πάντα ως στόχο την καλύτερη δυνατή ποιότητα εκπαίδευσης. 

Δεν είναι ο κατάλληλος χρόνος να αναπτύξουμε τις υπόλοιπες ρυθμίσεις του νομοσχεδίου. Πιστεύουμε ότι τις έχετε μελετήσει πολύ προσεκτικά.

Ζητάμε να μεταφέρετε στην Ολομέλεια της Βουλής τη θέληση των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού μας που ενάντια στο νομοσχέδιο σημείωσε σήμερα πολύ μεγάλο ποσοστό συμμετοχής στην απεργιακή κινητοποίηση. 

Ζητάμε να μεταφέρετε στην Ολομέλεια της Βουλής τη θέληση όλων των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ευρυτανίας, που αρωγοί μας και συνοδοιπόροι μας κατέθεσαν ψήφισμα διαμαρτυρίας ενάντια στις αρνητικές ρυθμίσεις του νομοσχεδίου. 

Όταν κάποιος ενδιαφέρεται για την παιδεία, κάνει μόνιμους διορισμούς και μειώνει τους μαθητές ανά τμήμα. Δεν τους αυξάνει. 

Περιμένουμε με αγωνία να ακούσουμε το ΟΧΙ από το στόμα σας.

Με εκτίμηση

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας

Λέμε ΟΧΙ στην ψήφιση του αντιεκπαιδευτικού πολυνομοσχεδίου

Στάση Εργασίας την Τρίτη 9 Ιουνίου 2020

ΘΕΜΑ: «Στάση Εργασίας την Τρίτη 9 Ιουνίου 2020» 

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αδιάλλακτη και με παντελή περιφρόνηση στους δημοκρατικούς θεσμούς και στον θεσμικό διάλογο ενάντια στην ηχηρή διαμαρτυρία εκπαιδευτικών,  μαθητών και γονέων, κατέθεσε αργά το βράδυ της Πέμπτης 28 Μαΐου το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο στη Βουλή και προχωρά, δυστυχώς, στην ψήφισή του.

Βασικά σημεία που περιλαμβάνονται στο πολυνομοσχέδιο και αφορούν τη λειτουργία των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι τα εξής:

·     Αύξηση του αριθμού των μαθητών στα Νηπιαγωγεία και τα Δημοτικά από τους 22 στους 25 μαθητές.

·     Στα Νηπιαγωγεία ο ελάχιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα, από 14 που ισχύει μέχρι σήμερα, γίνεται 15.

·     Στα 7/θ και άνω Δημοτικά Σχολεία ο ελάχιστος αριθμός των μαθητών ανά τμήμα, από 12 που ισχύει μέχρι σήμερα, γίνεται 15.

·     Εισαγωγή νέων θεματικών ενοτήτων στο Νηπιαγωγείο, όπως είναι τα αγγλικά, χωρίς καμία επιστημονική τεκμηρίωση και αγνοώντας τα αναλυτικά προγράμματα και τα περί διαθεματικότητας και ολιστικής γνώσης της διδασκαλίας στο Νηπιαγωγείο.

·     Ποινή διετούς ή τριετούς αποκλεισμού των αναπληρωτών σε περίπτωση μη ανάληψης υπηρεσίας ή παραίτησής τους.

Καταγγέλλουμε:

·     Την πρακτική του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει στην κατάθεση και ψήφιση του πολυνομοσχεδίου εν μέσω πανδημίας και με τα σχολεία κλειστά, που δείχνει περιφρόνηση προς ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα, εκπαιδευτικούς και μαθητές.

·     Τις απαράδεκτες ρυθμίσεις του νομοσχεδίου που υποβαθμίζουν την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Απαιτούμε:

·     Την  απόσυρση  του Νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις».

·     Τη μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα σε νηπιαγωγεία και δημοτικά.

·     Την απόσυρση κάθε τιµωρητικής διάταξης για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς.

·     Τον  µόνιµο  διορισµό  όλων  των  εκπαιδευτικών  που  έχει  ανάγκη  η  δηµόσια εκπαίδευση µε βάση τις θέσεις του κλάδου για τη δοµή της εκπαίδευσης.

·     Επιστηµονική και οικονοµική αναβάθµιση των εκπαιδευτικών.

·     Κατάργηση της απαράδεκτης τροπολογίας και τη μη εφαρμογή της υπουργικής απόφασης για τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων.

·     Πραγματική Αναβάθμιση και Στήριξη του Δημόσιου Σχολείου.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. υλοποιώντας  τις αποφάσεις του για τον σχεδιασμό των αγωνιστικών του δράσεων, αποφασίζει την πραγματοποίηση 24ωρης απεργιακής κινητοποίησης (3ωρη στάση από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τη δυνατότητα 3ωρης στάσης από τους Σ.Ε.Π.Ε.) την ημέρα συζήτησης στη Βουλή, Τρίτη 9  Ιουνίου, και συγκέντρωση στα Προπύλαια στις 13:00 και πορεία προς στη Βουλή.

Στο πλαίσιο αυτό, το Δ.Σ. του Συλλόγου μας κηρύσσει 3ωρη στάση εργασίας για την Τρίτη 9 Ιουνίου 2020 με σκοπό τη διευκόλυνση των συναδέλφων εκπαιδευτικών.

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν δυναμικά στην απεργιακή κινητοποίηση, είτε συμμετέχουν στη συγκέντρωση στα Προπύλαια είτε όχι, ώστε να δώσουμε ένα ξεκάθαρο μήνυμα στο Υπουργείο για τη θέση μας και να μπορέσουμε να ανατρέψουμε τις αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις.

Όλοι μαζί μπορούμε κάνουμε τη φωνή μας να ακουστεί.

Κινητοποίηση για το πολυνομοσχέδιο της παιδείας και την τροπολογία της απευθείας μετάδοσης του μαθήματος - 26/5/2020

ΘΕΜΑ: «Κινητοποίηση για το πολυνομοσχέδιο της παιδείας και την τροπολογία της απευθείας μετάδοσης του μαθήματος - 26/5/2020»

Ψήφισμα κατατέθηκε λίγο μετά τις 7, χθες το απόγευμα, ημέρα Τρίτη 26 Μαΐου 2020, στο πολιτικό γραφείο του Βουλευτή Ευρυτανίας από αντιπροσωπείες των Συλλόγων που το συνυπέγραψαν, δηλαδή των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρπενησίου και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας. Δυστυχώς, ο βουλευτής απουσίαζε και το ψήφισμα παρέλαβε η υπάλληλος του γραφείου του.

Με την κίνησή αυτή, στόχο είχαμε να εκφράσουμε την αντίθεσή μας για το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και την τροπολογία για απευθείας μετάδοση του μαθήματος. Καταγγέλλουμε αυτά τα νομοθετήματα ως προς τον χρόνο και τον τρόπο που παρουσιάστηκαν, εν μέσω πανδημίας και χωρίς πρότερο διάλογο και δημοκρατικές διαδικασίες, αλλά κυρίως ως προς το περιεχόμενο τους, που βάλλει το Δημόσιο Σχολείο και υποβαθμίζει την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Μετά την κατάθεση του ψηφίσματος, ακολούθησε διαμαρτυρία στην πλατεία της πόλης, στην οποία συμμετείχαν εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, γονείς και κηδεμόνες, μέλη των Δ.Σ. των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Καρπενησίου, στελέχη της εκπαίδευσης, η Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ευρυτανίας με μέλη του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, καθώς και η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ΑΜΕΑ Ν. Ευρυτανίας μετά από κάλεσμα του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας και τους ευχαριστούμε ιδιαίτερα που ανταποκρίθηκαν.

Κατά τη διάρκεια της διαμαρτυρίας, μοιράστηκε στους παρευρισκόμενους, αλλά και σε περαστικούς, το κοινό ψήφισμα, καθώς και ενημερωτικά φυλλάδια για τη δράση. Ακολούθησε ομιλία από την Πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας, η οποία δεν παρέλειψε να αναφερθεί στην έλλειψη δημοκρατικών διαδικασιών όσον αφορά στις ενέργειες του Υπουργείου Παιδείας, στην ενημέρωση των εκπαιδευτικών για θέματα που τους απασχολούν από διαρροές στα Μ.Μ.Ε., στις κατηγορίες που έχουν αποδοθεί τον τελευταίο καιρό στον εκπαιδευτικό κόσμο, γεγονός που εξυπηρετεί τη διαμόρφωση της κοινής γνώμης, στο μέλλον της εκπαίδευσης όπως διαφαίνεται και στην ανάγκη συστράτευσης και οργανωμένης κοινής αντίδρασης από όλους. Τέλος, αναγνώστηκε το ψήφισμα που είχε κατατεθεί νωρίτερα στο γραφείο του βουλευτή και αναφέρεται στο νομοσχέδιο και την τροπολογία, από εκπρόσωπο των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων.

Μέσα από αυτή την κινητοποίηση, ζητάμε:

• Να μην επιτραπεί υποβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης.
• Να αποσυρθεί τώρα το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία.
• Να μην αυξηθούν οι μαθητές ανά τμήμα, αλλά κυρίως να μην επιβληθεί ελάχιστος αριθμός μαθητών στους 20 για τα δημοτικά και 16 για τα νηπιαγωγεία. Αυτό θα έχει ως άμεσο αντίκτυπο τη δημιουργία σαφώς λιγότερων τμημάτων σε κάθε σχολείο και την αναγκαστική μετακίνηση μαθητών σε άλλα σχολεία.
• Να μην σχολειοποιηθεί το νηπιαγωγείο ενάντια σε κάθε επιστημονικό δεδομένο.
• Να μην εφαρμοστεί η απαράδεκτη τροπολογία της Υπουργού για την ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων.
• Να μη μπει κάμερα σε καμία διδακτική αίθουσα. Όπως μέχρι τώρα κανένας εκπαιδευτικός δεν άφησε μόνο του μαθητή που έλειπε από το σχολείο, έτσι δε θα αφήσει και τώρα.
• Να ληφθούν και να λαμβάνονται συνεχώς όλα τα μέτρα υγιεινής και ασφάλειας σε όλα τα σχολεία.
• Να στηριχτεί το δημόσιο σχολείο και να αυξηθεί η χρηματοδότηση των σχολείων από τον κρατικό προϋπολογισμό.\

Απαιτούμε:

• Άμεση απόσυρση του Αντιεκπαιδευτικού Πολυνομοσχεδίου
• Κατάργηση της Αντιπαιδαγωγικής τροπολογίας για εισαγωγή καμερών
• Ενίσχυση του Δημόσιου Σχολείου

Δεν κάνουμε βήμα πίσω.

Η κινητοποίηση στα ΜΜΕ

Συμβαίνει τώρα - Ράδιο Καρπενήσι

Ευρυτανικός Παλμός

Ευρυτανικά Νέα

Star Κεντρικής Ελλάδας


Φωτογραφικό υλικό

Ευχαριστούμε τα Ευρυτανικά Νέα και τους συναδέλφους που μας παραχώρησαν το φωτογραφικό υλικό.

Πρακτικό Συλλόγου Διδασκόντων για συλλογική απάντηση με μη εφαρμογή της ζωντανής αναμετάδοσης των μαθημάτων από τη σχολική αίθουσα

Θέμα: «Πρακτικό Συλλόγου Διδασκόντων για συλλογική απάντηση με μη εφαρμογή της ζωντανής αναμετάδοσης των μαθημάτων από τη σχολική αίθουσα»

Σε συνέχεια της απόφασης του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με αριθμό Πρωτ. 563/20-5-2020, σχετικά με τον προγραμματισμό δράσεων απέναντι στο πολυνομοσχέδιο και την τροπολογία για τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων από τη σχολική αίθουσα, σας αποστέλλουμε σχέδιο πρακτικού του Συλλόγου Διδασκόντων (Δημοτικών και Νηπιαγωγείων) που συντάχθηκε σε συνεργασία με τη νομική μας σύμβουλο Μ.Μ. Τσίπρα.

Επισημαίνουμε, για άλλη μια φορά, πως από την τροπολογία, την Υπουργική Απόφαση και τις σχετικές οδηγίες, προκύπτει ξεκάθαρα ότι η συμμετοχή στη διαδικασία είναι προαιρετική και όχι υποχρεωτική.

Αυτό, δεν αναιρεί το γεγονός ότι αποτελεί μεθόδευση του υπουργείου παιδείας να ρίξει την ευθύνη για την υλοποίησή της στους εκπαιδευτικούς. Ευθύνη και χρέος μας αποτελεί η προάσπιση της παιδαγωγικής σχέσης και εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, η διασφάλιση των προσωπικών δεδομένων όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία, η διαφύλαξη της ποιότητας της διδασκαλίας στη βάση παιδαγωγικών αρχών και σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας, η θωράκιση της ψυχοσυναισθηματικής στήριξης των ευάλωτων κοινωνικά και μαθησιακά μαθητών μας με την παράλληλη αποτροπή του κινδύνου της έκθεσής τους σε πρόσωπα ξένα προς την εκπαιδευτική διαδικασία. Η απάντησή μας στις μεθοδεύσεις του υπουργείου παιδείας θα είναι αποφασιστική και Συλλογική για τη μη υλοποίηση της υπουργικής απόφασης, σε πρώτο επίπεδο, μέχρι την κατάργηση της τροπολογίας.

Επισημάνουμε ότι το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. προκειμένου να αποτρέψει την εφαρμογή της τροπολογίας και της Υ.Α. για τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων από τη σχολική αίθουσα, θα θέσει σε εφαρμογή, με τον πλέον πρόσφορο τρόπο,  απεργία – αποχή για τη διαδικασία, ώστε να αποτελέσει το δυναμικό μέσο απάντησης στο Υπουργείο Παιδείας, την κατάλληλη χρονική στιγμή που θα χρειαστεί να αξιοποιηθεί.

Στη βάση αυτή το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συναδέλφους, στις συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων που θα πραγματοποιηθούν την Πέμπτη 28 και Παρασκευή 29 Μαΐου, να προχωρήσουν στη συλλογική λήψη αποφάσεων σύμφωνα με το σχέδιο που σας αποστέλλουμε, με τις οποίες θα δηλώνουν ότι δεν προχωρούν στην υλοποίηση της Υπουργικής Απόφασης.

Πατήστε ΕΔΩ για να το κατεβάστε σε PDF.

Σχέδιο απόφασης άρνησης ζωντανής αναμετάδοσης – δημοτικά

Σχέδιο απόφασης άρνησης ζωντανής αναμετάδοσης – νηπιαγωγεία

Ψήφισμα για το πολυνομοσχέδιο της Παιδείας και την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος

Ψήφισμα

για το πολυνομοσχέδιο της Παιδείας

και την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, εν μέσω πανδημίας, με κλειστά σχολεία και παρά τις αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, καταθέτει προς ψήφιση πολυνομοσχέδιο, που καταπατά τις βασικές αρχές της φιλοσοφίας του Δημόσιου Σχολείου, ενώ ήδη έφερε τροπολογία με το υπό ψήφιση νομοσχέδιο του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου, η οποία παραβιάζει θεμελιώδεις συνταγματικές ελευθερίες.

Καταγγέλλουμε το αντι-εκπαιδευτικό νομοσχέδιο που το Υπουργείο Παιδείας επέλεξε να φέρει σε συζήτηση, εν μέσω πανδημίας και προβλέπει ανάμεσα σε άλλα:

• αύξηση αριθμού μαθητών σε Δημοτικό και Νηπιαγωγείο ανά τμήμα από 22 στους 24 και δυνητικά στους 26, με ελάχιστο όριο μαθητών για τη συγκρότηση τμήματος 20 και 16 αντίστοιχα, άρα συμπτύξεις τμημάτων, υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών και υποβάθμιση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου,
• θέσπιση «εκπαιδευτικού εμπιστοσύνης» στα σχολεία, η οποία ακυρώνει και διαταράζει τη σχέση εμπιστοσύνης που οικοδομείται μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικού τάξης,
• ενασχόληση των μαθητών του Νηπιαγωγείου με την αγγλική γλώσσα, παρόλο που η πρόθεση εισαγωγής αυστηρών δομημένων προγραμμάτων στα νήπια στερείται επιστημονικής τεκμηρίωσης.

Καταγγέλλουμε ομόφωνα την τροπολογία για απευθείας μετάδοση του μαθήματος, με την οποία αλλοιώνεται η εκπαιδευτική διαδικασία, διαταράσσεται η παιδαγωγική σχέση εκπαιδευτικών - μαθητών, περιορίζεται η παιδαγωγική και διδακτική ελευθερία και παραβιάζονται τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών. Η αναμετάδοση του μαθήματος ουδεμία σχέση έχει με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Δεν υπάρχει καμία δικλείδα ασφαλείας ότι το μάθημα δεν θα καταγράφεται και δεν μπορεί ο εκπαιδευτικός να ελέγχει την κατάληξη που μπορεί να έχει το ψηφιακό υλικό του κάθε μαθήματος. Είναι βέβαιο ότι θα δημιουργήσει προβλήματα στην εκπαιδευτική συμπεριφορά και στην ψυχολογία των μαθητών, ενώ η οικοδόμηση της γνώσης μέσω της αλληλεπίδρασης και της εμπλοκής των μαθητών δεν ευνοείται.

Ένα σύγχρονο δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά δεν έχει ανάγκη από κάμερες και οπισθοδρομικά νομοσχέδια.

Αντιθέτως, έχει ανάγκη από:

• λειτουργικά κτίρια με κατάλληλες υποδομές.
• μείωση του αριθμού των παιδιών ανά τμήμα,
• στήριξη των ευάλωτων κοινωνικά ομάδων, των παιδιών με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,
• σύγχρονο εξοπλισμό και παιδαγωγικό υλικό,
• μόνιμες καθαρίστριες,
• μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών,
• δωρεάν ποιοτικά σχολικά γεύματα,
• σχολικούς γιατρούς ή νοσηλευτές.

Αυτά είναι τα αιτήματα των εκπαιδευτικών και των γονέων και αυτά επείγει να θεσμοθετηθούν.

Υπερασπιζόμαστε τη Δημοκρατία, το δημόσιο σχολείο, τους εκπαιδευτικούς και τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας.

Για όλα τα παραπάνω

Απαιτούμε

Άμεση απόσυρση του Αντιεκπαιδευτικού Πολυνομοσχεδίου

Κατάργηση της Αντιπαιδαγωγικής τροπολογίας για εισαγωγή καμερών

Ενίσχυση του Δημόσιου Σχολείου

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 1ου Δημοτικού Σχολείου και 1ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου

Ο Σύλλογος Γονέων Γονέων και Κηδεμόνων 2ου Δημοτικού Σχολείου και 2ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου

Ο Σύλλογος Γονέων Γονέων και Κηδεμόνων 3ου Δημοτικού Σχολείου, Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, Ειδικού Νηπιαγωγείου και 3ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου

Ο Σύλλογος Γονέων Γονέων και Κηδεμόνων 4ου Δημοτικού Σχολείου και 4ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας

Κατάθεση ψηφίσματος

ΘΕΜΑ: «Κατάθεση ψηφίσματος»

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας πραγματοποίησε εξ αποστάσεως συνεδρίαση με όσα από τα Δ.Σ. των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων του νομού ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του, τη Δευτέρα 18-5-2020 και στην οποία έγινε ενημέρωση για τις αλλαγές που προβλέπονται στο νομοσχέδιο για την Παιδεία, συζητήθηκαν εκπαιδευτικά θέματα που έχουν απασχολήσει την επικαιρότητα και εκφράστηκε η ανάγκη για συστράτευση και αντίδραση.

Αποτέλεσμα της συνεδρίασης ήταν η απόφαση να συνταχτεί κοινό ψήφισμα για το πολυνομοσχέδιο της Παιδείας και την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος, το οποίο συνυπογράφουν με το Δ.Σ. του Συλλόγου μας, τα Δ.Σ. των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων της πόλης του Καρπενησίου. Το ψήφισμα συντάχτηκε ώστε να κατατεθεί στον εκπρόσωπο της Κυβέρνησης στο νομό μας, τον Βουλευτή Ευρυτανίας, κ. Κοντογεώργο Κωνσταντίνο.

Η κατάθεση του ψηφίσματος θα γίνει αύριο Τρίτη 26 Μαΐου και ώρα 19:00 στο πολιτικό γραφείο του Βουλευτή, από αντιπροσώπους των Δ.Σ. που συνυπογράφουν. Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ευρυτανίας καλεί τους συναδέλφους, τηρώντας όλα τα προβλεπόμενα μέτρα ασφαλείας, να παραβρεθούν την Τρίτη 26 Μαΐου και ώρα 19:00 σε αυτή τη διαμαρτυρία προκειμένου να δηλώσουμε την αντίθεσή μας για τα νομοθετήματα που απαξιώνουν και υποβαθμίζουν το Δημόσιο Σχολείο. Σημείο συνάντησης μπροστά στο εστιατόριο Γεύσεις εν Ελλάδι και το ζαχαροπλαστείο Delice στις 18:45.

Μετά την κατάθεση του ψηφίσματος, θα ακολουθήσει διαμαρτυρία στην πλατεία της πόλης με ομιλίες και ενημερωτικό υλικό. Περιμένουμε τη συμμετοχή όλων.

Αγωνιζόμαστε για:

• Να αποσυρθεί τώρα το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία.

• Να καταργηθεί η απαράδεκτη τροπολογία και να μην εφαρμοστεί η υπουργική απόφαση της Υπουργού των καμερών για την ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων.

• Να ληφθούν άμεσα όλα τα απαραίτητα μέτρα υγιεινής και ασφάλειας σε όλα τα σχολεία.

• Να στηριχθεί το δημόσιο σχολείο.

Σχετικά με την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος σε πραγματικό χρόνο και το νομοσχέδιο της Παιδείας

ΘΕΜΑ: «Σχετικά με την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος σε πραγματικό χρόνο και το νομοσχέδιο της Παιδείας»

Για ακόμη μια φορά, Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας έδειξαν ξεκάθαρα τον απαράδεκτο και αντιδημοκρατικό τρόπο με τον οποίο έχουν αποφασίσει να ασκούν την αντιεκπαιδευτική πολιτική τους στον ευαίσθητο χώρο της εκπαίδευσης.

Στο πολυνομοσχέδιο της οπισθοδρόμησης και υποβάθμισης της παιδείας, έρχεται να προστεθεί η τροπολογία της ντροπής! Το βράδυ της Παρασκευής 8-5-2020 ψηφίστηκε τροπολογία που σχετίζεται με την ανεπανόρθωτη αλλοίωση των χαρακτηριστικών της παιδαγωγικής διαδικασίας στη σχολική τάξη. Στο υπό ψήφιση νομοσχέδιο του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου, το Υπουργείο Παιδείας ψήφισε τη ζωντανή μετάδοση του μαθήματος σε πραγματικό χρόνο μέσα από τις σχολικές μας τάξεις, μετατρέποντας τη διδασκαλία σε τηλεοπτική παράσταση και καταπατώντας θεμελιώδεις συνταγματικές ελευθερίες.

Το υπουργείο αγνοεί μάλλον θεωρίες μάθησης και σύγχρονες πρακτικές διδασκαλίας που εφαρμόζονται μέσα στη διδακτική αίθουσα, οι οποίες δε βρίσκουν τον δάσκαλο να ρητορεύει δίπλα στον πίνακα. Αναρωτιέται πολύς κόσμος γιατί αντιδρούν έτσι οι εκπαιδευτικοί και γιατί δεν μεταδίδεται μόνο η παράδοση του μαθήματος… Γιατί απλά η παράδοση του μαθήματος εξελίσσεται μέσα από τις ιδέες και τις απόψεις των μαθητών. Οι μαθητές δε μαθαίνουν παρακολουθώντας τον δάσκαλο, όπως μπορεί να πιστεύει κάποιος εκτός σχολικής πραγματικότητας. Οι μαθητές δημιουργούν τη γνώση. Ο δάσκαλος βρίσκεται στην αίθουσα για να βοηθήσει στην οικοδόμηση αυτή, να ενθαρρύνει και να εμπλέξει τους μαθητές στη διαδικασία. Συνεπώς κινείται διαρκώς, επικοινωνεί λεκτικά ή μη με τους μαθητές, αλληλεπιδρά, βασίζεται στην προϋπάρχουσα γνώση των παιδιών που μπορεί να είναι εσφαλμένη, αλλά αποδεκτή και αναγκαία, αφού πρέπει να ακουστεί, για να γκρεμιστεί και να χτιστεί η καινούργια από την αρχή.

Με την τροπολογία που ψηφίστηκε εν μία νυκτί, αλλοιώνεται η εκπαιδευτική διαδικασία, διαταράσσεται η παιδαγωγική σχέση εκπαιδευτικών-μαθητών, περιορίζεται η παιδαγωγική και διδακτική ελευθερία και παραβιάζονται τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών. Ποιος εγγυάται για την κατάληξη που μπορεί να έχει το ψηφιακό υλικό του κάθε μαθήματος; Μέχρι χθες απαγορευόταν «δια ροπάλου» η χρήση κινητών συσκευών στο σχολείο για να αποφευχθούν περιστατικά ανάρτησης στο διαδίκτυο φωτογραφιών, ηχογραφήσεων, βίντεο, τα οποία παραβιάζουν προσωπικά δεδομένα εκπαιδευτικών και μαθητών, αλλά κι ενδεχομένως να χρησιμοποιηθούν για ηλεκτρονικό – διαδικτυακό εκφοβισμό. Σήμερα είναι καθόλα νόμιμη η διαδικασία που προβλέπεται στην τροπολογία;

Οι εκπαιδευτικοί δε φοβούνται μην κριθούν ή μην αξιολογηθούν, όπως ακούγεται πολύ έντονα τελευταία. Οι εκπαιδευτικοί κρίνονται καθημερινά μέσα στην τάξη από τους πιο αυστηρούς κριτές. Ενώ η πλειοψηφία αυτών έχει επιλέξει να εκτεθεί στα μάτια των γονέων μέσα από τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση που ήδη εφαρμόζεται το τελευταίο διάστημα, αλλά και την ασύγχρονη με όλα τα σωστά και τα λάθη τους, αφού τα γραπτά μένουν.

Οι εκπαιδευτικοί δεν θα αφήσουν κανέναν μαθητή έξω από την τάξη τους. Δεν το έκαναν ποτέ, άλλωστε. Δεν αναρωτήθηκε, προφανώς, ποτέ κανείς από το Υπουργείο πώς μαθαίνουν οι μαθητές που λείπουν κάθε χρόνο από την τάξη λόγω ασθένειας για εβδομάδες ολόκληρες. Δεν αναρωτήθηκε πώς λειτουργούν οι τάξεις αποδεκατισμένες για μεγάλα χρονικά διαστήματα κάθε χρόνο από Ιανουάριο μέχρι Μάρτιο. Γνωρίζει με πόσους μαθητές κάναμε μάθημα τον Φεβρουάριο που μας πέρασε; Αυτά τα παιδιά που έλειπαν από την τάξη, ποιος δάσκαλος τα άφησε πίσω; Κανένας. Όπως δεν άφησε και κανέναν μαθητή αυτούς τους δύο μήνες της αναστολής της διά ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων. Δεν μπορεί, λοιπόν, η κυρία Υπουργός να πείσει την εκπαιδευτική κοινότητα ότι νοιάζεται, όπως διακηρύσσει από τα έδρανα της Βουλής.

Πόσο μάλλον όταν ταυτόχρονα πληγώνει ανεπανόρθωτα το Δημόσιο Σχολείο με το πολυνομοσχέδιο που πρόκειται να κατατεθεί στη Βουλή προς ψήφιση. Γυρίζει την εκπαίδευση δεκαετίες πριν, αυξάνοντας τον αριθμό μαθητών στους 24 και δυνητικά στους 26 ανά τμήμα. Επιπλέον, ορίζει ότι ο ελάχιστος αριθμός μαθητών στα δημοτικά σχολεία είναι 20 ανά τμήμα και στα νηπιαγωγεία 16. Αν περάσει η συγκεκριμένη ρύθμιση, στην Ευρυτανία θα έχουμε μείωση 3 τμημάτων για την επόμενη σχολική χρονιά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και υποχρεωτική μετακίνηση μαθητών σε άλλες σχολικές μονάδες.

Δεν θα αφήσουμε αυτό το νομοσχέδιο να ψηφιστεί. Θα βρει ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα απέναντι. Και στον αγώνα αυτό ζητάμε να έχουμε δίπλα μας γονείς και μαθητές.

Η στάση του Υπουργείου Παιδείας είναι εξαιρετικά επικίνδυνη!

Ζητάμε τώρα να αποσυρθεί το νομοσχέδιο για την Παιδεία.

Ζητάμε με νέο νόμο να καταργηθεί η Τροπολογία.

Καλούμε όλη την κοινωνία, τους γονείς και τους μαθητές σε κοινή συστράτευση.