Η κατάσταση στην εκπαίδευση

 

Οι ιστορικοί του μέλλοντος θα καταγράψουν την περίοδο που ζούμε γενικά, αλλά και στα σχολεία ειδικά, σαν την εποχή της παράνοιας. Η κατάσταση που επικρατεί δυστυχώς είναι απερίγραπτη και για όλα αυτά που συμβαίνουν στα σχολεία, σύμφωνα με το ΥΠΑΙΘ, φταίνε οι δάσκαλοι που απεργούν, που αντιδρούν, που γεννούν παιδιά, που αρρωσταίνουν, που δε θέλουν την αξιολόγηση…

Όταν για δυο χρόνια κανείς δε στήριξε το δημόσιο σχολείο, όταν το μόνο μέτρο αντιμετώπισης της πανδημίας ήταν η αναστολή λειτουργίας των σχολείων, όταν δεν ήρθε ποτέ υλικοτεχνικός εξοπλισμός στα σχολεία από το υπουργείο (με εξαίρεση τις μάσκες αλεξίπτωτα, τα μίνι παγουρίνα και 2 τάμπλετ ανά 150 μαθητές), όταν οι πλατφόρμες του υπουργείου έκαναν τη δουλειά μας πιο δύσκολη, αφού δε μπορούσαν να την υποστηρίξουν, όταν οι εκπαιδευτικοί αυτοεπιμορφώνονταν ή αλληλοεπιμορφώνονταν για να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, όταν δεν καλύπτονταν τα κενά στα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί κάλυπταν τις ώρες υπερβαίνοντας το ωράριό τους για να μην μείνουν τα παιδιά χωρίς δάσκαλο, όταν τα ΜΜΕ έριχναν κατευθυνόμενη λάσπη στους εκπαιδευτικούς, όταν οι ομοσπονδίες ζητούσαν να συναντηθούν με την ηγεσία του υπουργείου για να συζητήσουν και δεν έπαιρναν απάντηση, όταν σε μια νύχτα εξαφανίστηκε ο θεσμός του αιρετού από τα υπηρεσιακά συμβούλια, όταν αυξανόταν ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη εν μέσω πανδημίας, έκλειναν σχολεία και συμπτύσσονταν τμήματα για να εξοικονομηθούν δάσκαλοι, όταν ζητούνταν έγκαιρος προγραμματισμός από τα σχολεία αλλά οι εγκύκλιοι έφταναν σε αυτά τελευταία στιγμή για να έρθει και διευκρινιστική την επόμενη ημέρα, όταν γίνονταν όλα αυτά και πολλά ακόμα… η Υπουργός μας συνέχιζε να νομοθετεί ακάθεκτη, να εφαρμόζει μια αδιάλλακτη πολιτική και να κρατά αλαζονική στάση, να εξαπολύει απειλές και εκβιασμούς, να συσσωρεύει ευθύνες και αρμοδιότητες στις πλάτες διευθυντών και εκπαιδευτικών που δεν τους αφήνουν να αφοσιωθούν σε ό,τι θα έπρεπε να είναι η αποκλειστική τους έννοια, τα παιδιά και το εκπαιδευτικό τους έργο.

Και μετά τα δύο αυτά χρόνια ερχόμαστε στο σήμερα. Ένα μήνα μετά τον αγιασμό έχουμε σχολεία με χιλιάδες κενά σε προσωπικό, παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες χωρίς το απαραίτητο ειδικό παιδαγωγικό προσωπικό, παιδιά με προβλήματα υγείας χωρίς σχολικό νοσηλευτή, συγχωνεύσεις τμημάτων, αμφίβολης σοβαρότητας υγειονομικά πρωτόκολλα, κατηγορώ σε εκπαιδευτικούς που έκαναν παιδιά και πήραν άδεια, διευθυντές λάστιχα για όλες τις δουλειές, εκπαιδευτικούς που με ελάχιστα μέσα «βγάζουν τη δουλειά».

Και το μόνο που ακούγεται παντού είναι ότι οι εκπαιδευτικοί «δε θέλουν» την αξιολόγηση!

Αξιολόγηση κάνεις για να εντοπίσεις τα θετικά ή τα αρνητικά και στη συνέχεια να παρέμβεις για να κάνεις βελτιώσεις. Στην περίπτωση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος δε χρειάζεται όλη αυτή η γραφειοκρατία που ζητά το Υπουργείο για να εντοπίσει κανείς την πηγή των προβλημάτων μέσα στα σχολεία, ούτε χρειάζεται να είναι κανείς ιδιαίτερα σοφός.

Οι εκπαιδευτικοί δε φοβούνται την αξιολόγηση μην τυχόν κριθούν ανεπαρκείς στη διδασκαλία της γλώσσας, των μαθηματικών και κάθε διδακτικού αντικειμένου. Έχουν επιστημονική επάρκεια. Πρόκειται για έναν κλάδο χιλιάδων ανθρώπων εργαζομένων που έχουν πανεπιστημιακή μόρφωση και πολύ αυξημένα προσόντα, τα οποία με ίδια μέσα και εκτός εργασιακού ωραρίου επικαιροποιούν και ενισχύουν μέσα από συνεχείς επιμορφώσεις και τη συμμετοχή  τους  σε  μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα  σπουδών. Πάγια θέση του κλάδου ήταν η αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων. Αλλά πώς μπορούμε να μιλάμε για αξιολόγηση όταν δεν έχουν διορθωθεί πρώτα διαρθρωτικά ζητήματα, όπως είναι η έγκαιρη στελέχωση των σχολείων με εκπαιδευτικούς, η επαρκής χρηματοδότηση, η κατάλληλη κτιριακή και υλικοτεχνική υποδομή, η τεχνική και παιδαγωγική υποστήριξη, η εστιασμένη επιμόρφωση, η διασφάλιση της υγείας και όταν ξεχνάμε ή μάλλον παραβλέπουμε ότι για οποιαδήποτε αλλαγή απαιτείται μακροχρόνιος σχεδιασμός και ακόμη περισσότερος χρόνος για σταδιακή εφαρμογή της αλλαγής.

Αυτή τη στιγμή οι εκπαιδευτικοί καταναλώνουν το σύνολο του εργασιακού ωραρίου τους και αμέτρητες ώρες εκτός αυτού σε εργασίες και αρμοδιότητες που δεν έχουν σχέση με την κύρια ευθύνη τους, που είναι η εκπαιδευτική διαδικασία, και αναγκάζονται να ασχολούνται συνέχεια με γραφειοκρατικές διαδικασίες που νομοθετεί το Υπουργείο Παιδείας, ενώ ταυτόχρονα προσπαθούν να ξαναχτίσουν το σχολείο που άφηνε κλειστό η πολιτεία στο όνομα της πανδημίας και να είναι δυνατοί και χαμογελαστοί για να καταφέρουν να κάνουν τους μαθητές τους να πατήσουν ξανά γερά και να σηκωθούν ψηλά. Μπορούν και είναι απόλυτα ικανοί να τα καταφέρουν όλα και να αριστεύσουν. Το έχουν αποδείξει πολλές φορές. Το Υπουργείο το γνωρίζει αυτό και δυστυχώς δεν ενδιαφέρεται για το πραγματικό κόστος. Έχει περάσει μόλις ένας μήνας από τον αγιασμό και η ψυχολογική και επαγγελματική εξουθένωση στην οποία τους οδηγεί η υπουργός είναι ήδη ορατή , ενώ αυτό που τους ανησυχεί ότι αργά ή γρήγορα θα φανεί ο αντίκτυπος και στους μαθητές.

Οι εκπαιδευτικοί, λοιπόν, δεν αντιδρούν στην αξιολόγηση. Οι εκπαιδευτικοί αρνούνται να σκύψουν το κεφάλι και να αποδεχτούν το κλίμα υποτέλειας και τρομοκρατίας που επιβάλλει το Υπουργείο Παιδείας. Αρνούνται να δεχτούν την ισοπέδωση του Δημόσιου σχολείου με πρόσχημα την αναβάθμισή του.

Οι εκπαιδευτικοί, λοιπόν, αντιδρούν γιατί απλά νοιάζονται για το δημόσιο σχολείο και τους μαθητές του.

Λειτουργικά κενά στην Ευρυτανία

Ένα μήνα μετά την έναρξη των μαθημάτων για τη νέα σχολική χρονιά 2021-2022 και στον νομό μας υπάρχουν ακόμα λειτουργικά κενά με αποτέλεσμα την υποβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και την παρεμπόδιση της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων.

Περιμέναμε την κάλυψη των κενών τουλάχιστον με τη Β φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών και αντί αυτού τα σχολεία συνεχίζουν να λειτουργούν υποστελεχωμένα.

Επειδή όλοι οι μαθητές έχουν τα ίδια δικαιώματα και επειδή η συνεχιζόμενη καθυστέρηση αποβαίνει σε βάρος τους, σας καλούμε να προβείτε άμεσα σε κάθε απαιτούμενη ενέργεια για την κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών του νομού μας.

Συγκεκριμένα:

1.     Απαιτείται 1 δάσκαλος γενικής αγωγής.

2.     Απαιτείται 1 δάσκαλος ειδικής αγωγής.

3.     Απαιτούνται 2 νηπιαγωγοί.

4.     Απαιτείται 1 νηπιαγωγός παράλληλης στήριξης.

5.     Απαιτείται 1 εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας.

6.     Απαιτείται 1 εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας.

7.     Απαιτείται 1 εκπαιδευτικός Εικαστικών.

8.     Απαιτείται 1 εκπαιδευτικός ΤΠΕ μειωμένου ωραρίου.

9.     Απαιτείται 1 εκπαιδευτικός Μουσικής μειωμένου ωραρίου.

10.  Απαιτούνται 2 σχολικοί νοσηλευτές.

Εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία μας στη διαιώνιση της πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για «εξοικονόμηση» εκπαιδευτικών, σε βάρος της μόρφωσης των παιδιών και της Δημόσιας παιδείας και ειδικά σε βάρος μαθητών που  χρήζουν ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, είτε αυτοί φοιτούν σε ειδικά σχολεία, είτε σε ολιγομελή τμήματα γενικών σχολείων.

Απαιτούμε το ελάχιστο και αυτονόητο:

• Άμεση κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία του νομού.

• Σεβασμό στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Επιστολή προς γονείς

 

Επιστολή προς γονείς - ΔΟΕ

Κανονικά πραγματοποιείται η 24ωρη απεργία των εκπαιδευτικών ΠΕ και ΔΕ τη Δευτέρα 11 του Οκτώβρη

 

24ωρη απεργία 11/10/2021

 24ωρη Απεργία της Δ.Ο.Ε.

Υπεράσπιση της εργασίας μας και του Δημόσιου Σχολείου!

Η Αξιολόγηση – Χειραγώγηση δε θα περάσει!

 

Συναδέλφισσες/οι

Στην επίθεση που δέχεται η εκπαίδευση με τους αντιεκπαιδευτικούς νόμους της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της κυβέρνησης, ιδιαίτερα με το νόμο 4823/21 αλλά και τον αντεργατικό – αντι-συνδικαλιστικό νόμο Χατζηδάκη επιβάλλεται η συνολική αντιπαράθεση για την υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων, των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας και του σχολείου της ολόπλευρης γνώσης και της παιδαγωγικής ελευθερίας.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. χαιρετίζει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα οι οποίοι αψηφώντας την εκστρατεία τρομοκράτησης εναντίον τους από την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., συμμετέχουν δυναμικά στην απεργία αποχή ενάντια στην αντιπαιδαγωγική και καταστροφική για το δημόσιο σχολείο, «εσωτερική κι εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων» που επιχειρεί να επιβάλει, η Υπουργός Παιδείας.

Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ, η οποία κατάργησε τον θεσμό του Αιρετού εκπροσώπου των εργαζόμενων, ο οποίος είχε εκατό χρόνια ζωής και λειτουργεί τα υπηρεσιακά συμβούλια με δοτά μέλη, έπειτα από  μήνες άθλιων εκφοβισμών και απειλών, ομολογεί την ήττα της και το αδιαμφισβήτητο γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί, στη συντριπτική τους πλειοψηφία, διαφωνούν κάθετα με την κατηγοριοποίηση των σχολείων, την καταπάτηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και τις εκτρωματικές διαδικασίες που επιβάλλει στο έργο των σχολείων. Το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει με τη στάση του να βάλει απέναντι το σύνολο των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονιών.

Τα ζητήματα της μόρφωσης και της δημόσιας καθολικής εκπαίδευσης, της ύπαρξης του δημόσιου σχολείου και της εργασίας μας, η αποτροπή της υλοποίησης της αντιπαιδαγωγικής και καταστροφικής για το δημόσιο σχολείο «εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων» που επιχειρεί να επιβάλει το Υ.ΠΑΙ.Θ., αφορούν όλη την κοινωνία, αποτελούν ζητήματα καθημερινού αγώνα-διαπάλης όπως  έχει αποδείξει η εκπαιδευτική κοινότητα στις σχολικές μας τάξεις.

Ο νικηφόρος αγώνας του κλάδου ενάντια στην αξιολόγηση-χειραγώγηση του Π.Δ. 152/2013 και του ν.4024/2011 καθώς και το συντριπτικό ποσοστό του 95% της συμμετοχής στην απεργία αποχή από την Υ.Α. «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο» (του Ν.4692/2020) αποτελούν παρακαταθήκη και οδηγό μας.

Η πάλη για ακύρωση-ανατροπή και κατάργηση του ν. Χατζηδάκη που επιδιώκει να βάλει στο γύψο τη συνδικαλιστική δράση, τους αγώνες και τις απεργίες και την ίδια τη συλλογική λειτουργία των σωματείων αποτελεί καθοριστικό ζήτημα για όλο το δημοσιοϋπαλληλικό, εκπαιδευτικό και συνδικαλιστικό κίνημα και τα εργασιακά δικαιώματα όλων των συναδέλφων. Η ανατροπή του ν. Χατζηδάκη είναι όρος για την νικηφόρα ανάπτυξη των αγώνων στην Παιδεία ενάντια στο σχολείο της αγοράς, των νόμων Κεραμέως και την καταστολή που εκδηλώνεται μέσα και έξω από το σχολείο και στην κοινωνία.

Απέναντι στην επίθεση που δέχεται η εκπαίδευση και το δημόσιο σχολείο, απέναντι στις απειλές του ΥΠΑΙΘ, με οδηγό την περήφανη στάση και συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην Απεργία-Αποχή από τις διαδικασίες εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κηρύσσει 24ωρη ΑΠΕΡΓΙΑ τη Δευτέρα 11 Οκτωβρίου.

Καλούμε τους γονείς, τους μαθητές, τους φοιτητές και όλους τους εργαζόμενους να συστρατευτούν μαζί με την εκπαίδευση στη μάχη για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, της κοινωνίας και των εργασιακών δικαιωμάτων

 

Η μαζικότητα, η ενότητα και η καθολική συμμετοχή στην απεργία και στον ανυποχώρητο αγώνα θα βάλουν φραγμό στην υλοποίηση των αντιεκπαιδευτικών και αντεργατικών πολιτικών.

Για το Δ.Σ. της ΔΟΕ

24ωρη Απεργία της Δ.Ο.Ε.

 

Ενημερωτικό Νομικής συμβούλου Δ.Ο.Ε. για αξιολόγηση

 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

 

Την 30η Σεπτεμβρίου 2021 συζητήθηκε ενώπιον του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών, κατά την Ειδική Διαδικασία Εργατικών Διαφορών, η από 30-9-2021 και με αριθμό κατάθεσης 75447/1902/2021 αγωγή του Ελληνικού Δημοσίου κατά της Δ.Ο.Ε., της Ο.Λ.Μ.Ε., της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. και της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε, ενώ κατά την συζήτηση της εν λόγω αγωγής ασκήθηκε πρόσθετη παρέμβαση  από την Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Με την αγωγή αυτή το ενάγον Ελληνικό Δημόσιο, αιτήθηκε να αναγνωριστεί ο παράνομος και καταχρηστικός χαρακτήρας της απεργίας – αποχής που κήρυξαν οι ανωτέρω συνδικαλιστικές οργανώσεις, από κάθε ενέργεια, που συνδέεται με την εφαρμογή της διαδικασίας αξιολογήσεως, που προωθείται εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με την υπ’ αρ. 108905/ΓΔ4/10-9-2021 Υπουργική Απόφαση «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων» (ΦΕΚ Β’ 4189/10-9-2021) σε συνδυασμό με τις διατάξεις των άρθρων 33, 34 και 35 του ν. 4692/ 2020 «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις» (Α΄ 111), να απαγορευτεί η συνέχιση αυτής, να καταδικαστεί, άλλως να απειληθεί σε βάρος καθεμίας από αυτές χρηματική ποινή για κάθε παράβαση των διατάξεων της απόφασης που θα εκδοθεί, να κηρυχθεί η απόφαση που θα εκδοθεί προσωρινά εκτελεστή και να καταδικαστούν οι εναγόμενες στα δικαστικά της έξοδα.

Επί της αγωγής αυτής εκδόθηκε η υπ’ αρ. 534/2021 απόφαση του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών, με την οποία αναγνωρίσθηκε ότι η κηρυχθείσα, από τις εναγόμενες συνδικαλιστικές οργανώσεις, απεργία – αποχή είναι παράνομη.

Παράλληλα, με την εκδοθείσα απόφαση απορρίφθηκε το αίτημα του Ελληνικού Δημοσίου περί απαγόρευσης της συνέχισης της επίμαχης απεργίας, καθόσον δεν υπάρχει ρητή νομοθετική πρόβλεψη για τη δικαστική διακοπή της, ούτε χωρεί, εν προκειμένω, αναλογική εφαρμογή διατάξεων του Α.Κ., όπως εκείνων π.χ. που αφορούν τη νομή. Ομοίως, απορρίφθηκαν τα αιτήματα περί απαγγελίας, άλλως απειλής σε βάρος των εναγομένων χρηματικής ποινής για την περίπτωση παράβασης των διατάξεων της εκδοθείσας απόφασης και κήρυξης της απόφασης προσωρινά εκτελεστής, λόγω της αναγνωριστικής φύσης της αγωγής.

Εξάλλου, η εκδοθείσα απόφαση δεν θα μπορούσε να κηρυχθεί προσωρινά εκτελεστή, αφού όπως γίνεται δεκτό τόσο από τη θεωρία όσο και από τη νομολογία [Μ.Π.Θεσ 417/2016, Μ.Π.Θεσσαλ 13134/2015], πρόκειται για δικαιοπλαστική δικαστική απόφαση, για την ενέργεια της οποίας χρειάζεται τελεσιδικία κατά το ουσιαστικό δίκαιο και συνεπώς είναι ανεπίτρεπτη η προσωρινή εκτελεστότητά της σύμφωνα με το άρθρο 909 παρ. 3 Κ.Πολ.Δ. Τούτο είχε υπόψη του ο νομοθέτης ορίζοντας στην παρ. 4 του άρθρου 22 του Ν. 1264/1982, πως ασκείται έφεση μέσα στην ελάχιστη προθεσμία των τριών ημερών και δικάζεται εντός πέντε ημερών από την κατάθεση, με σύντμηση της προθεσμίας επίδοσης από τον Πρόεδρο Εφετών, ώστε να μην παραμένει για πολύ χρόνο η εκκρεμότητά της εκτέλεσης. Η πρόθεσή του αυτή προκύπτει και από την απαγόρευση των ασφαλιστικών μέτρων, γιατί, όπως γίνεται δεκτό στις περιπτώσεις που απαγορεύονται τα ασφαλιστικά μέτρα, είναι ανεπίτρεπτη και η προσωρινή εκτέλεση της απόφασης, που τέμνει οριστικά τη διαφορά [Λ. Ντάσιος, Εργατικό Δικονομικό Δίκαιο, Απεργία, Δικαστική επίλυση διαφορών, Αθήνα, 1984, σελ. 1195-1196].

Άλλωστε, με την υπ’ αρ. 27/2004 Ολ.Α.Π. αναγνωρίσθηκε το τεκμήριο νομιμότητας των απεργιακών κινητοποιήσεων υπό την έννοια ότι μέχρι τη δημοσίευση της τελεσίδικης αποφάσεως, που κήρυξε την απεργία παράνομη ή καταχρηστική, ο χρόνος συμμετοχής του μισθωτού στην απεργία, που έχει κηρυχθεί από τη «νόμιμα συστημένη συνδικαλιστική οργάνωση» (άρθρο 23 παρ. 2 του Συντάγματος), κατά τις νόμιμες διατυπώσεις, δεν θεωρείται χρόνος μη απασχολήσεως του μισθωτού ούτε καταλογίζεται στις ημέρες άδειας που δικαιούται, εκτός αν ο εργοδότης αποδεικνύει ότι εκείνος, καταβάλλοντας την επιμέλεια συνετού εργαζομένου, μπορούσε να αντιληφθεί τον παράνομο ή καταχρηστικό χαρακτήρα της απεργίας.

Με βάση τα παραπάνω, είναι επιτρεπτή η συνέχιση της απεργίας αποχής έως την έκδοση τελεσίδικης απόφασης από το Εφετείο, επί της υπ’ αρ. 534/2021 απόφασης του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών αφού η εκδοθείσα απόφαση δεν κηρύχθηκε ούτε άλλωστε θα μπορούσε να κηρυχθεί προσωρινά εκτελεστή.

 

Αθήνα, 1 Οκτωβρίου 2021

 

Παραμένω στη διάθεση σας.

Με εκτίμηση,

Μαρία Μαγδαληνή Τσίπρα

Δικηγόρος

ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΟΕ-ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΕΚΤΕΛΕΣΤΟΤΗΤΑ

Απεργία - Αποχή από αξιολόγηση

 

Απεργία - αποχή από αξιολόγηση 

Απόφαση 88ης Γενικής Συνέλευσης για τον  προγραμματισμός και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου

Γνωμοδότηση νομικής συμβούλου για απεργία - αποχή από την αξιολόγηση 2021 (νομικός)

Ενέργειες - βήματα για την υλοποίηση της απόφασης του Δ_Σ_ της Δ_Ο_Ε_ για κήρυξη απεργίας αποχής από την αυτοαξιολόγηση 

Σχέδιο δήλωσης για την απεργία αποχή αυτοαξιολόγης 9-2021

Ευχές

 

Κανένας εκπαιδευτικός σε δοτή θέση στα υπηρεσιακά συμβούλια

Μετά τις αποφάσεις της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας και συγκεκριμένα την αριθ. 162/5-3-2021 για τον ορισμό επιπλέον μελών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια όταν κρίνονται θέματα επιλογής στελεχών εκπαίδευσης και την αριθ. 1476/29-3-2021 με την οποία πραγματοποιήθηκε η ανασυγκρότηση του ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας επανερχόμαστε σε συνέχεια των προηγούμενων εγγράφων μας (2/5-1-2021 και 22/15-2-2021) και καλούμε:

·  τους συναδέλφους που έχουν ορισθεί στις θέσεις των διορισμένων μελών του ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας,

· τους συναδέλφους που ορίστηκαν ως δοτοί εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών στη θέση των αιρετών του ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας και

· τους συναδέλφους που ορίστηκαν ως επιπλέον μέλη στο ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας για θέματα επιλογής στελεχών εκπαίδευσης

να καταθέσουν τις παραιτήσεις τους και να απέχουν από τις συνεδριάσεις.

Διαδικτυακή Ημερίδα "1821 και Εκπαίδευση"

    

     Το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Στερεάς Ελλάδας στο πλαίσιο των επετειακών εκδηλώσεων για τα 200 χρόνια από την Επανάσταση του 1821, διοργανώνει διαδικτυακή Ημερίδα, την Τρίτη 23 Μαρτίου 2021 και ώρα 16:00 - 20:00 μ.μ., με θέμα: « 1 8 2 1 κ α ι Ε κ π α ί δ ε υ σ η ». 

     Η Ημερίδα απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης και το πρόγραμμά της αναφέρεται αναλυτικά στο συνημμένο αρχείο. 

     Στους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν θα χορηγηθεί Βεβαίωση παρακολούθησης. 

      Για την καλύτερη οργάνωση και διαχείριση του διαδικτυακού χώρου παρακαλούμε να δηλώσετε την πρόθεση συμμετοχής σας στον σύνδεσμο: https://forms.gle/UkwX6e1gS68G91Yf6 

Η συμμετοχή στην Ημερίδα θα πραγματοποιηθεί:

μέσω της πλατφόρμας webex, στη διεύθυνση: https://minedu-primary2.webex.com/meet/xrmarkandonis

και ζωντανά, μέσω του Youtube στη διεύθυνση: https://youtu.be/77i2vHDsZXY 

Πρόγραμμα Ημερίδας "1821 και Εκπαίδευση" - 23/3/2021

«Χαρακτηρισμός δημόσιων σχολικών μονάδων ως Πρότυπων ή Πειραματικών Σχολείων», ακόμα μια αντιεκπαιδευτική ενέργεια από την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Σχολικών Μονάδων

 

Στοιχεία συμμετοχής στην απεργία αποχή της Δ.Ο.Ε

 

Τα στοιχεία που αφορούν τον Σύλλογό μας σχετικά με τη συμμετοχή στην απεργία - αποχή είναι τα εξής:

  

Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Ευρυτανίας 

Δημοτικά: 17 

Νηπιαγωγεία: 15 

Σύνολο: 32 

Απεργία – Αποχή σχολείων: 28 

Συμμετέχουν στην αξιολόγηση: 4 (μονοθέσια)

Γνωμοδότηση νομικής συμβούλου για την απεργία αποχή από την αξιολόγηση

 

Γνωμοδότηση νομικής συμβούλου

Κυρία Υπουργέ. Ο εκβιασμός και η τρομοκρατία που ασκείτε θα μας βρουν όλους μαζί απέναντι σας. Συμμετέχουμε όλοι στην απεργία-αποχή της Δ.Ο.Ε.

 

Τηλεδιάσκεψη με θέμα την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο

      

           Σας γνωρίζουμε ότι την Τετάρτη 24 Φεβρουαρίου 2021 και ώρα 19:30 θα πραγματοποιηθεί κοινή τηλεδιάσκεψη των ΣΕΠΕ Ευρυτανίας, Λοκρίδας και Φθιώτιδας με θέμα τις ενέργειες και τα βήματα για την υλοποίηση της απόφασης του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για κήρυξη απεργίας αποχής από τις διαδικασίες που προβλέπονται από τον νόμο 4692/2020 (ΦΕΚ 12 Ιουνίου 2020) καθώς και από την Υπουργική Απόφαση «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο». 

          Στην τηλεδιάσκεψη θα βρίσκεται μαζί μας ο Πρόεδρος της ΔΟΕ, Κικινής Θανάσης, για να λύσει απορίες και ερωτήματα που απασχολούν όλους.  

          Μπορείτε να καταθέσετε τα ερωτήματά σας μέχρι την Τετάρτη 24/2 στις 14:00 στη φόρμα που σας έχει σταλεί, ώστε να συγκεντρωθούν, να κατηγοριοποιηθούν και να διευκολυνθεί η συζήτηση. Όποια  ερωτήματα δημιουργηθούν κατά τη διάρκεια της τηλεδιάσκεψης, θα μπορούν να υποβληθούν κατά τη διάρκεια της ενημερωτικής συνάντησης στην ίδια φόρμα,

           Ο σύνδεσμος της τηλεδιάσκεψης θα αποσταλεί σε επόμενο μήνυμα.

Κανένας εκπαιδευτικός σε δοτή θέση στα υπηρεσιακά συμβούλια

             Συγκροτήθηκε σήμερα, Δευτέρα 15/2/2021, το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Α/θμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΠΕ) Ευρυτανίας.

Παρά το γεγονός ότι όλοι οι υποψήφιοι αιρετοί είχαν αποσύρει την υποψηφιότητά τους, η Διοίκηση προχώρησε στον διορισμό τους ως δήθεν εκλεγμένα μέλη και σήμερα στην τοποθέτησή τους στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο.

Παρά το γεγονός ότι κανένας συνάδελφος δεν ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση της Περιφερειακής Διεύθυνσης για τις θέσεις των διορισμένων μελών, ορίστηκαν από τη Διοίκηση χωρίς τη θέλησή τους. 

Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Ευρυτανίας έχει κάνει μέχρι τώρα πολλές προσπάθειες για τη συγκρότηση του ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας ώστε να δοθεί λύση στα προβλήματα που έχουν δημιουργηθεί από την έλλειψη αποφάσεων. Η λειτουργία, όμως, των υπηρεσιακών συμβουλίων κάτω από αυτές τις συνθήκες που διαμορφώνει το Υπουργείο Παιδείας δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή. Είναι σαφές ότι τα υπηρεσιακά συμβούλια δεν είναι δυνατό να λειτουργούν ούτε με «αιρετούς» που είχαν δηλώσει ότι δεν είναι υποψήφιοι, αλλά ούτε και με διορισμένα μέλη κάτω από συνθήκες δημοκρατικής εκτροπής. Είναι χρέος μας να υπερασπιστούμε το θεσμό του αιρετού και να μη νομιμοποιήσουμε τη λειτουργία ψευτο-υπηρεσιακών συμβουλίων.

      Καλούμε, λοιπόν, τους «εκλεγμένους» συναδέλφους που περιλαμβάνονται ως τακτικοί ή αναπληρωματικοί αιρετοί στην πράξη συγκρότησης του υπηρεσιακού συμβουλίου να καταθέσουν άμεσα τις παραιτήσεις τους.

Καλούμε τους συναδέλφους που ορίστηκαν από τη Διοίκηση για τις θέσεις των διορισμένων μελών του υπηρεσιακού συμβουλίου να καταθέσουν και αυτοί άμεσα τις παραιτήσεις τους και να απέχουν από τις συνεδριάσεις.

            Καλούμε, ακόμα, τους συναδέλφους που θα κληθούν να σφετεριστούν τη θέση του αιρετού να μην ανταποκριθούν υποβάλλοντας αιτήσεις και αν η πολιτική ηγεσία προχωρήσει σε απευθείας τοποθέτηση εκπαιδευτικών ως δοτών εκπροσώπων να υποβάλουν άμεσα τις παραιτήσεις τους, καταργώντας το άρθρο 123 στην πράξη.

Απαιτούμε να παραταθεί η θητεία των αιρετών που εκλέχθηκαν στις εκλογές του 2018 και να πραγματοποιηθούν εκλογές όταν οι υγειονομικές συνθήκες το επιτρέψουν, όπως έγινε σε όλα τα υπηρεσιακά συμβούλια και τις συνδικαλιστικές οργανώσεις.

Κανένας συνάδελφος να μη δεχτεί τον ορισμό του είτε ως αιρετός είτε ως διορισμένο μέλος. Δε θα επιτρέψουμε να επιτύχουν την αποπομπή των αιρετών από τα υπηρεσιακά συμβούλια. Ο κυβερνητικός εκβιασμός δε θα περάσει.

Ενέργειες συλλόγων διδασκόντων για την απεργία – αποχή από την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων

 

Απόφαση Δ.Ο.Ε.

Σίτιση αναπληρωτών στη Μαθητική Εστία

             Σας κάνουμε γνωστό ότι μετά από ενέργειες του Δ.Σ. του Συλλόγου μας για σίτιση των αναπληρωτών από την Μαθητική Εστία του Δήμου Καρπενησίου, δέκα συνάδελφοι ανά ήμερα θα μπορούν να σιτίζονται σύμφωνα με το πρόγραμμα της υπηρεσίας σίτισης της Μαθητικής Εστίας.

Παρακαλούμε όσοι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, μέλη του συλλόγου μας, διαμένουν στο Καρπενήσι και επιθυμούν να σιτίζονται στην Μαθητική Εστία του Δήμου Καρπενησίου να μας ενημερώσουν μέσω τηλεφώνου (6973847742 - Τζιοβάρα Δώρα, 6973716199 – Τεφτίκη Κλεοπάτρα) ή ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μέχρι αύριο το μεσημέρι Τρίτη 9/2/2021, ώστε να αποσταλεί στο Δήμο Καρπενησίου ο κατάλογος των ονομάτων και να αρχίσει άμεσα η περίοδος σίτισης.

Σε περίπτωση που οι ενδιαφερόμενοι είναι περισσότεροι από δέκα, θα ενημερωθούν σχετικά με τη διαδικασία επιλογής.

Άμεση κάλυψη του κενού που έχει προκύψει στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου

Από τις 8 Ιανουαρίου 2021, λόγω απουσίας εκπαιδευτικού με άδεια μακράς διάρκειας, έχει δημιουργηθεί κενό εκπαιδευτικού ΠΕ 70 σε τμήμα του 3ου Δημοτικού Σχολείου Καρπενησίου.

Περιμέναμε την άμεση αναπλήρωση της εκπαιδευτικού, προκειμένου να μην διαταραχθεί η λειτουργία του σχολείου. Αντί της αυτονόητης αναπλήρωσης της εκπαιδευτικού, το σχολείο συνεχίζει να λειτουργεί βασιζόμενο στο φιλότιμο των εκπαιδευτικών. Συνάδελφοι που καλύπτουν από την αρχή της χρονιάς το ωράριό τους, λειτουργούν ακόμα ένα τμήμα εδώ και έναν μήνα. Συνέπεια αυτού είναι να δημιουργούνται προβλήματα στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και να παραβιάζονται τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία μας στη διαιώνιση της πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για «εξοικονόμηση» εκπαιδευτικών, σε βάρος της μόρφωσης των παιδιών και της Δημόσιας παιδείας.

Απαιτούμε το ελάχιστο και αυτονόητο:

·     Άμεση κάλυψη του κενού στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου.

·     Σεβασμό στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

Διευθέτηση διοικητικών ζητηµάτων στο νοµό

Ολιγωρία και αναποτελεσµατικότητα χαρακτηρίζουν τους τελευταίους έξι µήνες τις κινήσεις της ∆ιεύθυνσης Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας, της Περιφερειακής ∆ιεύθυνσης Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας και του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευµάτων. Έξι µήνες διαιωνίζονται στον νοµό µας τα ίδια διοικητικά προβλήµατα και το µπαλάκι των ευθυνών αλλάζει µε µεγάλη ευκολία χέρια.

Έξι µήνες πέρασαν από την πρώτη συνάντηση του ∆.Σ. του Σ.Ε.Π.Ε. Ευρυτανίας µε την ∆ιευθύντρια Εκπαίδευσης, κατά την διάρκεια της οποίας ζητήσαµε να µάθουµε τις ενέργειες της ∆ιεύθυνσης ώστε να λυθεί το πρόβληµα της αδυναµίας συγκρότησης του ΠΥΣΠΕ στον νοµό µας λόγω της αλλαγής του νόµου τον Ιούλιο του 2020 καθώς και τις λύσεις που θα δοθούν στα προβλήµατα που αναπόφευκτα δηµιουργήθηκαν. Η ίδια η ∆ιευθύντρια, ως νέα στη θέση της, µας είχε πει ότι η τακτική που ακολουθεί είναι να δίνει χρόνο. Συνεπώς, θα έδινε δέκα ηµέρες χρόνο στο υπουργείο και µετά οι ενέργειές της προς το Υπουργείο θα ήταν συνεχείς και επίµονες.

Λίγο αργότερα, στις 10/9/2020, στείλαµε γραπτή διαµαρτυρία στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευµάτων, στην Περιφερειακή ∆ιεύθυνση Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, τη ∆ιεύθυνση Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας και τη ∆ΟΕ, και µε την οποία καλούσαµε το Υπουργείο να καταθέσει άµεσα τροποποιητική διάταξη στο άρθρο 31 του Ν. 4713/2020 ώστε να καταστεί δυνατό να συγκροτηθεί το ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας. Η µόνη απάντηση που πήραµε στις 18/9/2020 ήταν από την Περιφερειακή ∆ιεύθυνση, η οποία µας ενηµέρωνε ότι σύµφωνα µε προφορική επικοινωνία που είχε µε το Υπουργείο Παιδείας, σε επόµενη τροπολογία που θα κατατεθεί στη Βουλή από το Υ.ΠΑΙ.Θ. θα συµπεριληφθεί και η τροπολογία του ανωτέρω νόµου. Εποµένως, η ευθύνη φεύγει από όλους και περιµένουµε…

Επικοινωνήσαµε µε τον αιρετό του ΚΥΣΠΕ και µέλη του ∆.Σ. της ∆ΟΕ τηλεφωνικά. Ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ, αφού επισκέφθηκε το Υπουργείο, µας ενηµέρωσε ότι τον διαβεβαίωσαν ότι η τροπολογία που αφορά την περίπτωσή µας βρίσκεται στο γραφείο της Υπουργού για υπογραφή µε σκοπό την προώθησής της στη βουλή. Στις 29/9/2020 η ∆ΟΕ ζήτησε εγγράφως από το Υπουργείο άµεση λύση στο πρόβληµα συγκρότησης του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Ευρυτανίας µε την άµεση αναθεώρηση του υφιστάµενου θεσµικού πλαισίου.

Στις 2/10/2020 κατατέθηκε ερώτηµα προς την Υπουργό Παιδείας από τη Βουλευτή του ΚΙΝΑΛ, Χαρά Κεφαλίδου, µε θέµα την αδυναµία συγκρότησης του Π.Υ.Σ.Π.Ε. στην Ευρυτανία, χωρίς να πάρει ποτέ απάντηση στη Βουλή.

Συνεχώς ζητούσαµε από τη ∆ιευθύντρια της ∆/νσης Π.Ε. Ευρυτανίας να ορίσει µε δική της απόφαση, έστω και χωρίς να έχει τη γνωµοδότηση του ΠΥΣΠΕ, τους προϊσταµένους στα ολιγοθέσια σχολεία Γενικής και Ειδικής Αγωγής και τον αναπληρωτή ∆ιευθυντή στο 4ο ∆ηµοτικό Σχολείο Καρπενησίου καθώς και να προβεί µε δική της απόφαση στην ανάθεση υπερωριακής απασχόλησης σε εκπαιδευτικούς ώστε να εξασφαλισθεί η εύρυθµη λειτουργία των σχολείων και να ελαχιστοποιηθεί ο κίνδυνος απώλειας χρηµάτων. Για την ανάθεση υπερωριών εκδόθηκαν αποφάσεις έγκαιρα. Το ίδιο χρονικό διάστηµα που το ΠΥΣΠΕ δεν µπορούσε να συγκροτηθεί, πάρθηκαν αποφάσεις από τη ∆ιευθύντρια για την τοποθέτηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε Τµήµατα Ένταξης, για την απόσπαση εκπαιδευτικών εντός ΠΥΣΠΕ, για την τοποθέτηση µεταταγµένης εκπαιδευτικού και για τις ∆ιαθέσεις εκπαιδευτικών σε άλλα σχολεία για τη συµπλήρωση του ωραρίου τους. Για τον ορισµό προϊσταµένων όµως όχι.

Στα µέσα Νοέµβρη είχαµε προφορική επικοινωνία µε τα αρµόδια τµήµατα της ∆ιεύθυνσης Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας και ενηµερωθήκαµε ότι µέχρι τη συγκρότηση του ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας, δεν καταβάλλεται το επίδοµα θέσης σε αρκετές σχολικές µονάδες του νοµού µας και υπάρχει δυσκολία και στην αναγνώριση της προϋπηρεσίας αναπληρωτών και νεοδιόριστων. Μας διαβεβαίωσαν ότι µόλις βγει η απόφαση ορισµού προϊσταµένων θα δοθούν τα επιδόµατα αναδροµικά.

Στις 2/12/2020 ζητήσαµε από την ∆ιευθύντρια Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας να µας διαβεβαιώσει εγγράφως ότι θα καταβληθούν αναδροµικά τα χρήµατα για το επίδοµα θέσης ευθύνης καθώς και από την όποια µισθολογική διαφορά προκύψει ύστερα από την αναγνώριση προϋπηρεσίας νεοδιόριστων και αναπληρωτών και να προβεί σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες για τη συγκρότηση του ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας και την άµεση διευθέτηση των εκκρεµοτήτων. Η απάντηση της ∆ιευθύντριας ήταν ότι δε µπορεί να µας διαβεβαιώσει εγγράφως για κάτι τέτοιο.

Επόµενο βήµα µας ήταν να στείλουµε ερώτηµα στη νοµικό σύµβουλο της ∆ΟΕ, και ζητούσαµε να µας γνωρίσει αν υπάρχει διασφάλιση ότι δε θα χαθούν τα χρήµατα από τα επιδόµατα θέσης ευθύνης καθώς και από την όποια µισθολογική διαφορά προκύψει ύστερα από την αναγνώριση της προϋπηρεσίας των εκπαιδευτικών και αν προβλέπεται από τη νοµοθεσία η αναδροµική καταβολή τους. Την απάντησή της λάβαµε στις 3/2/2020. Γνωµοδότησε ότι δεν µπορεί να καταβληθεί αναδροµικά επίδοµα θέσεως ευθύνης εφόσον δεν έχει προηγηθεί έκδοση απόφασης ορισµού από το αρµόδιο όργανο και ότι η προϋπηρεσία αναπληρωτών επιφέρει τα οικονοµικά της αποτελέσµατα από τη στιγµή της υποβολής της αίτησης µε τα αναγκαία δικαιολογητικά, ασχέτως εάν η απόφαση του αρµοδίου οργάνου ελήφθη µεταγενέστερα. 

Νωρίτερα, στις 22/1/2021, συναντηθήκαµε για άλλη µια φορά µε την ∆ιευθύντρια Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας και ζητήσαµε ξεκάθαρα, όπως έκανε και µε τόσα άλλα θέµατα, να πάρει την απόφαση ορισµού Προϊσταµένων η ίδια από τη στιγµή που δεν υπάρχει ΠΥΣΠΕ για τόσο µεγάλο χρονικό διάστηµα και της επισηµάναµε ότι όσο το καθυστερεί, τόσο µεγαλώνει ο κίνδυνος να χάσουν οι συνάδελφοι περισσότερα χρήµατα. Η απάντηση που πήραµε ήταν να της δώσουµε λίγο χρόνο για άλλη µια φορά. Μέχρι τις 3/2/2021 πραγµατοποιήθηκαν άλλες δυο συναντήσεις. Στην τελευταία, η απάντηση που δόθηκε ήταν ότι µετά από επικοινωνία που είχε µε το Υπουργείο, ενηµερώθηκε πως µέχρι το τέλος της εβδοµάδας (5-2-2021) θα έχουν γίνει όλες οι απαραίτητες ενέργειες για τη διευθέτηση του θέµατος του ΠΥΣΠΕ. Με αυτό το δεδοµένο δεν µπορούσε να πάρει απόφαση µόνη της.

Αναρωτιόµαστε πραγµατικά σε ποιο ΠΥΣΠΕ αναφέρεται µε δεδοµένο ότι όλοι οι υποψήφιοι αιρετοί είχαν υποβάλει την παραίτηση της υποψηφιότητάς τους πριν τις εκλογές και αµέσως µόλις συγκροτηθεί το ψευτοϋπηρεσιακό συµβούλιο, οι εκλεγµένοι αιρετοί δε θα αποδεχτούν την εκλογή τους µε τη διαδικασία που ακολουθήθηκε και θα παραιτηθούν. Εξάλλου ήδη έχουµε καλέσει τους συναδέλφους να µην υποβάλουν αίτηση για τη συµµετοχή τους στο Υπηρεσιακό Συµβούλιο, όπως και έγινε.

Ας µην ξεχνάµε ότι η τροπολογία που όλοι περιµέναµε συµπεριλαµβανόταν, µαζί και µε άλλες απαράδεκτες ρυθµίσεις, στον νόµο 4763/2020 (ΦΕΚ Α 254). Εποµένως από τις 21/12 µέχρι τις 31/12/2020 θα µπορούσαν, αν ήθελαν, να τρέξουν τις διαδικασίες και να συγκροτηθεί ΠΥΣΠΕ για λίγες µέρες πριν λήξει η θητεία των προηγούµενων αιρετών και να λυθούν όλα τα διοικητικά προβλήµατα που έχουµε στο νοµό. ∆εν έγινε, όµως.

Θέτουµε, για µία ακόµα φορά λοιπόν, τη ∆ιευθύντρια Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας προ των ευθυνών της και την καλούµε άµεσα να προβεί σε απόφαση ορισµού προϊσταµένων από την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2020-2021.

Απεργία – αποχή για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων

 

Απόφαση Δ.Ο.Ε.

Αιφνιδιαστική, αναιτιολόγητη και απαράδεκτη παράταση της αναχώρησης των νηπίων – Κήρυξη 3ωρης στάσης εργασίας

∆ε χάνει ευκαιρία η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να δείχνει την πλήρη έλλειψη προγραµµατισµού,  πραγµατικού  ενδιαφέροντος,  σοβαρότητας,  αλλά  και  αξιοπρέπειας. Ενώ δεν παραλείπει να θυµίζει  την ιδέα που έχει  για την έννοια της  δηµοκρατίας και  το  είδος των σχέσεων που επιλέγει να έχει. Στο όνοµα της πανδηµίας θεσµοθετεί καθηµερινά µονοµερώς αντιεκπαιδευτικές ρυθµίσεις για τις οποίες οι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να ενηµερώνονται από τα µέσα κοινωνικής δικτύωσης και τα µέσα µαζικής ενηµέρωσης. 

Με  πρόσφατη  υπουργική  απόφαση  (Αρ.  Φ7/3625/∆1/15-1-2021)  προχώρησε αιφνιδιαστικά  στην  τροποποίηση  της  ώρας  αποχώρησης  των  νηπίων  που  φοιτούν  στο Βασικό  Υποχρεωτικό Πρόγραµµα  του  Νηπιαγωγείου  από  13:00  σε  13:10.  ∆έκα  µέρες νωρίτερα  το  Υπουργείο Παιδείας  καλούσε  τους  Συλλόγους  ∆ιδασκόντων  των  σχολικών µονάδων της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης να αναδιοργανώσουν  το ωρολόγιο πρόγραµµα και να τροποποιήσουν τις ώρες προσέλευσης και αποχώρησης, όπως και έκαναν.

Η απάντηση που δόθηκε στη ∆ΟΕ σχετικά µε το θέµα, από την υφυπουργό και τη γενική γραµµατέα του υπουργείου, στη συνάντηση που είχαν στις 18/01/2021, ήταν ότι έγινε κατόπιν πιέσεων γονέων και αφορά την περίοδο της πανδηµίας. Μια τέτοια απάντηση µόνο ως σοβαρή δεν µπορεί να ληφθεί και σίγουρα δηµιουργεί µια σειρά ερωτηµάτων. 

• Εφόσον  υπάρχει  η  πολύ  πρόσφατη  εγκύκλιος  του  ΥΠΑΙΘ  που  προβλέπει τροποποίηση της ώρας αποχώρησης των παιδιών και η οποία έχει εφαρµοστεί από το σύνολο των νηπιαγωγείων σύµφωνα µε τις ανάγκες της κάθε περιοχής, ποιος ο λόγος αυτής της απόφασης;
• Αν όντως αφορά µόνο το διάστηµα της πανδηµίας ή δεν είναι υποχρεωτικό, γιατί δε διευκρινίζεται στο ΦΕΚ; 
• Πραγµατοποιήθηκε  κάποια  συνάντηση  µε  φορείς  που  εκπροσωπούν  τους  γονείς κατά την οποία τέθηκε αυτό το ζήτηµα; Αν ναι, υπάρχει επίσηµο καταγεγραµµένο σχετικό αίτηµα; Αν όχι, υπάρχουν γονείς που µπορούν να ζητήσουν τροποποίηση του προγράµµατος των σχολείων και να γίνει; 
• Μήπως  να  ακουστεί  επιτέλους  και  η  άποψη  των  εκπαιδευτικών  στο  Υπουργείο Παιδείας;

Είναι σαφές ότι η απόφαση αυτή δεν εξυπηρετεί κανέναν παιδαγωγικό σκοπό. Αποτέλεσµα αυτής θα είναι να δηµιουργηθεί αναστάτωση στην λειτουργία των σχολείων που  οργανώθηκε  µε βάση Υγειονοµικό  πρωτόκολλο  κατά  της  διασποράς  του  covid-19, αφού η ώρα αποχώρησης των νηπίων συµπίπτει µε την ώρα αποχώρησης των µαθητών του δηµοτικού  (συγχρωτισµός  στα  συστεγαζόµενα µε  τα  δηµοτικά  νηπιαγωγεία,  ανάγκη ταυτόχρονης  παρουσίας  των  γονιών  σε  νηπιαγωγεία και δηµοτικά  που  δεν  είναι συστεγαζόµενα, δροµολόγια µεταφερόµενων µαθητών).

Επισηµαίνουµε,  για  άλλη  µια  φορά,  πως  τα  προβλήµατα  που  εντοπίζονται  στις σχολικές  µονάδες  δεν  είναι  η  τροποποίηση  της  ώρας  αποχώρησης  των  µαθητών  του Νηπιαγωγείου, αλλά: τα πολυπληθή τµήµατα και η µη χάραξη υπεύθυνου σχεδιασµού για τη διαχείριση της πανδηµίας.

Το ∆.Σ. του Σ.Ε.Π.Ε. Ευρυτανίας καταγγέλλει ως απαράδεκτη την απόφαση αυτή του ΥΠΑΙΘ, η  οποία  λαµβάνεται  εν µέσω  πανδηµίας,  στη  µέση  ακριβώς  του  τρέχοντος σχολικού έτους  και  χωρίς  να  έχει  προηγηθεί  κανένας  απολύτως  διάλογος  µε  την εκπαιδευτική κοινότητα και απαιτεί την άµεση απόσυρσή της.

Για τον σκοπό αυτό, το ∆.Σ. της ∆.Ο.Ε. καλεί τους συναδέλφους σε συγκέντρωση διαµαρτυρίας  στο  Υ.ΠΑΙ.Θ.  τη  ∆ευτέρα  25/1/2021  και  ώρα  14:00  µε  κήρυξη  3ωρης διευκολυντικής στάσης εργασίας.