Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου 2020

Προβληματισμοί και ευχές για τη νέα σχολική χρονιά

 ΘΕΜΑ: «Προβληματισμοί και ευχές για τη νέα σχολική χρονιά»

Μια ανάσα πριν υποδεχτούμε τους μαθητές στα σχολεία μας, η κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων εξακολουθούν να εμπαίζουν εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς και να υποτιμούν τη νοημοσύνη όλων εξιδανικεύοντας την ετοιμότητα που τους διακρίνει και τα μέτρα που έχουν ληφθεί.

Ακούμε καθημερινά για τον πολύ μεγάλο αριθμό αναπληρωτών που προσλήφθηκαν, αλλά όχι για τα εξίσου πολλά κενά που υπάρχουν ακόμα σχεδόν σε όλα τα σχολεία. Παρά το γεγονός ότι σε λίγες ημέρες τα σχολεία ανοίγουν για τους μαθητές, κάποιοι από αυτούς δε θα έχουν δάσκαλο ή καθηγητή αγγλικών ή παράλληλη στήριξη. Αλλά προφανώς αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα.

Από τα τέλη Αυγούστου οι εκπαιδευτικοί περιμένουν με αγωνία τις αναλυτικές οδηγίες όσων ανακοίνωσε η Υπουργός Παιδείας για να λυθούν οι δεκάδες απορίες που έχουν και αφορούν κυρίως στη λειτουργία των σχολείων. Το καθόλα έτοιμο να ανοίξει στις 7 Σεπτεμβρίου Υπουργείο έστειλε τρεις μέρες πριν τον αγιασμό μία εγκύκλιο λειτουργίας η οποία αφήνει στους Διευθυντές και τους Συλλόγους Διδασκόντων την ευθύνη να διασαφηνίσουν τις ασάφειες. Αλλά, προφανώς ούτε αυτό αποτελεί πρόβλημα.

Η όποια ενημέρωση έχουμε, προέρχεται από την τηλεόραση και τον ηλεκτρονικό τύπο, η οποία μόνο αναστάτωση καταφέρνει να προκαλέσει και έγκυρη δεν μπορεί να θεωρηθεί αφού δεν αποτελούν επίσημο φορέα του Υπουργείου Παιδείας, εκτός αν είναι και δεν έχουμε ενημερωθεί σχετικά.

Επίσης, παρά το γεγονός, ότι προσπαθούμε με σοβαρότητα και υπευθυνότητα να ακούσουμε ανακοινώσεις σχετικές, μόνο σοβαρά δεν μπορούμε να τις εκλάβουμε

  • όταν ακούμε ότι οι μαθητές δεν είναι 9 σε κάποιο μονοθέσιο ή 25 σε κάποιο πολυθέσιο σχολείο, αλλά είναι κατά μέσο όρο 17, άρα δεν τίθεται θέμα συγχρωτισμού γενικότερα ή ότι η μάσκα και το παγούρι είναι μέτρα προφύλαξης, αλλά όχι η απόσταση και η μείωση των μαθητών ανά τάξη, τα οποία είναι και πολυέξοδα,
  • όταν ανακοινώνονται εξωφρενικά υπέρογκα ποσά για την εκπαίδευση, αλλά αυτό που φτάνει στα σχολεία είναι έλλειψη εκπαιδευτικών, έλλειψη οδηγιών, έλλειψη υγειονομικού υλικού και έλλειψη γενικότερα,
  • όταν στελέχη του Υπουργείου αλληλοακυρώνονται από τη μια μέρα στην άλλη και δεν γνωρίζουμε αν αυτό που μαθαίνουμε σήμερα θα ισχύει και αύριο,
  • όταν το μόνο που εισπράττουν τα σχολεία είναι σπασμωδικές κινήσεις γεμάτες προχειρότητα, χωρίς πρόβλεψη και αμφίβολης νομιμότητας.

Τέλος, στις προκλήσεις της νέας πραγματικότητας που έχουμε να αντιμετωπίσουμε, έρχεται να προστεθεί το κυριότερο πρόβλημα του νομού μας το οποίο, επίσης, οφείλεται στην έλλειψη πρόβλεψης από τη μεριά του Υπουργείου, καθώς θεώρησε ότι δεν μπορεί να υπάρξει εξαίρεση στα νομοθετήματά του. Αποτέλεσμα αυτού είναι η έλλειψη Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το νομό Ευρυτανίας από τα μέσα Αυγούστου, καθώς είναι αδύνατο να συγκροτηθεί αν δεν υπάρξει άμεσα σχετική τροποποίηση των όρων συγκρότησής του. Εδώ και ένα μήνα σχεδόν δεν μπορούν να ληφθούν αποφάσεις καίριας σημασίας για τη λειτουργία των σχολείων μας, αλλά, δυστυχώς, ούτε αυτό φαίνεται να επείγει για το υπουργείο.

Συνεπώς, ο πολυδιαφημιζόμενος «άρτιος» και «έγκαιρος» προγραμματισμός της νέας σχολικής χρονιάς αφήνει για άλλη μια φορά εκτεθειμένους τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι με αίσθημα ευθύνης και σοβαρότητας θα αναλάβουν, για άλλη μια φορά, το βάρος της ανευθυνότητας και της προχειρότητας άλλων.

Καταθέτοντας αυτούς τους προβληματισμούς, το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας εύχεται καλή σχολική χρονιά με δύναμη, φώτιση, υπομονή και κυρίως υγεία στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του νομού μας. Παρά τις αντιξοότητες και τις τρικλοποδιές που συναντάμε, είμαστε αισιόδοξοι και σίγουροι ότι θα ανταπεξέλθουμε σε ό,τι βρεθεί στο δρόμο μας.





Διαμαρτυρία για την αδυναμία συγκρότησης Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) νομού Ευρυτανίας

 ΘΕΜΑ: «Διαμαρτυρία για την αδυναμία συγκρότησης Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) νομού Ευρυτανίας»

Η έναρξη την νέας σχολικής χρονιάς 2020-2021 βρίσκει τα σχολεία του τόπου μας αντιμέτωπα με νέες προκλήσεις αλλά και πολλά προβλήματα. Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ευρυτανίας λαμβάνοντας υπόψη τις έντονες ανησυχίες των μελών του και στοχεύοντας πάντα στο ασφαλές και δίκαιο εργασιακό περιβάλλον τους, αλλά κυρίως στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης προς τους μαθητές μας, διαμαρτύρεται έντονα για την αδυναμία συγκρότησης Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) στο νομό Ευρυτανίας.

Με τη δηµοσίευση του Νόµου 4713/2020 στην Εφηµερίδα της Κυβερνήσεως (Φ.Ε.Κ. 147 τ.Α’/29-07-2020) αλλά και από την κοινοποίηση του Φ.30/4160/17.08.2020 εγγράφου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας με θέμα «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τον ορισμό Μελών των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) Στερεάς Ελλάδας», γνωρίζουμε όλοι ότι οι εκπαιδευτικοί που πληρούν τις προϋποθέσεις για συμμετοχή στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο του νομού μας, δεν επαρκούν. Ίσως δεν προβλέφθηκε από τον νοµοθέτη η περίπτωση να μην επαρκούν οι διευθυντές σχολείων, είναι, όμως, απορίας άξιο το πόσο χρόνο χρειάζεται να καλυφθεί αυτό το κενό νόμου. Έχει περάσει ήδη χρονικό διάστημα µεγαλύτερο του ενός μήνα και αυτή τη στιγμή τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί του Συλλόγου μας είναι μετέωροι από την έλλειψη αποφάσεων, ενώ βρισκόμαστε μια ανάσα πριν υποδεχτούμε τους μαθητές στα σχολεία μας.

Μεταξύ πολλών προβλημάτων που δημιουργούνται από την έλλειψη ΠΥΣΠΕ είναι η αδυναμία ορισμού Προϊσταμένων στα ειδικά και στα ολιγοθέσια σχολεία, τα οποία αποτελούν πλειονότητα στο νομό μας, η ανάθεση υπερωριών στους εκπαιδευτικούς των ολιγοθέσιων σχολείων, η οποία δεν μπορεί να έχει αναδρομική ισχύ, η επιλογή υποδιευθυντή σε σχολική μονάδα και η ολοκλήρωση της διαδικασίας πλήρωσης κενωθείσας θέσης διευθυντή σχολικής μονάδας, στην οποία εκτελεί χρέη διευθυντή εκπαιδευτικός της μονάδας χωρίς δικαιώματα (επίδομα, προϋπηρεσία, μείωση ωραρίου), παρά μόνο υποχρεώσεις.

Επειδή η ανάγκη συγκρότησης του Υπηρεσιακού Συμβουλίου είναι επιτακτική, καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να καταθέσει άμεσα τροποποιητική διάταξη στο άρθρο 31 του Ν. 4713/2020 με σκοπό τη δυνατότητα συμμετοχής στο Π.Υ.Σ.Π.Ε. και άλλων εκπαιδευτικών πέραν των Διευθυντών Δημοτικών Σχολείων ώστε να καταστεί δυνατό να συγκροτηθεί το ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας για την επίλυση των συσσωρευμένων προβλημάτων.


Τρίτη, 9 Ιουνίου 2020

Κάλεσμα για την καταψήφιση του Νομοσχεδίου


ΘΕΜΑ: «Κάλεσμα προς τον Βουλευτή Ευρυτανίας για καταψήφιση του Νομοσχεδίου»


Αξιότιμε κύριε Βουλευτή Ευρυτανίας,

σας καλούμε για τελευταία φορά να μην ψηφίσετε το νομοσχέδιο για την Παιδεία με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις». Σας καλούμε να αποδείξετε ότι πραγματικά σας νοιάζουν τα λιγοστά σχολεία του τόπου μας και να μην επιτρέψετε να γίνουν λιγότερα. Όλοι, εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς, περιμένουμε να πολεμήσετε για αυτά.

Σας γνωρίζουμε ότι με την ψήφιση του νομοσχεδίου, την επόμενη κιόλας χρονιά θα γίνουν μετακινήσεις μαθητών στην πόλη μας για να λειτουργήσουν τρία τμήματα λιγότερα. Το κόστος σε βάθος πενταετίας είναι ανυπολόγιστο.

Αν σκέφτεστε να το ψηφίσετε, πιστεύουμε ότι έχετε απαντήσεις για τους γονείς που θα αναγκαστούν να  πηγαίνουν  το παιδί τους καθημερινά σε άλλο σχολείο και όχι σε αυτό της γειτονιάς τους, για τους γονείς που θα δουν το παιδί τους να αναγκάζεται να αποχωριστεί τους συμμαθητές που είχε, αλλά και για αυτούς τους γονείς που τα παιδιά τους θα μείνουν σε τμήμα 25 μαθητών, ενώ με την παρούσα νομοθεσία θα ήταν σε μικρότερα τμήματα.

Γνωρίζετε τη διαφορά στην ποιότητα της εκπαίδευσης που παρέχεται ανάμεσα σε ένα πολυπληθές τμήμα και σε ένα τμήμα με λιγότερους μαθητές; Επιτρέψτε μας να σας ενημερώσουμε ότι είναι τεράστια. Και πώς να μην είναι, αφού στα ολιγομελή τμήματα δίνεται ο χώρος και ο χρόνος σε ΟΛΟΥΣ τους μαθητές να ακουστούν και να εκφραστούν…

Είμαστε σίγουροι ότι πιστεύετε κι εσείς στον εκπαιδευτικό, στις δυνατότητές του και σε όλο αυτό που γίνεται μέσα στην τάξη, όπως η κυρία Υφυπουργός, αλλά, καλώς ή κακώς, αυτό που γίνεται στην τάξη είναι σε άμεση συνάρτηση με το πόσοι βρίσκονται και αλληλοεπιδρούν μέσα σε αυτή. Κι όλα αυτά, έχοντας πάντα ως στόχο την καλύτερη δυνατή ποιότητα εκπαίδευσης. 

Δεν είναι ο κατάλληλος χρόνος να αναπτύξουμε τις υπόλοιπες ρυθμίσεις του νομοσχεδίου. Πιστεύουμε ότι τις έχετε μελετήσει πολύ προσεκτικά.

Ζητάμε να μεταφέρετε στην Ολομέλεια της Βουλής τη θέληση των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού μας που ενάντια στο νομοσχέδιο σημείωσε σήμερα πολύ μεγάλο ποσοστό συμμετοχής στην απεργιακή κινητοποίηση. 

Ζητάμε να μεταφέρετε στην Ολομέλεια της Βουλής τη θέληση όλων των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ευρυτανίας, που αρωγοί μας και συνοδοιπόροι μας κατέθεσαν ψήφισμα διαμαρτυρίας ενάντια στις αρνητικές ρυθμίσεις του νομοσχεδίου. 

Όταν κάποιος ενδιαφέρεται για την παιδεία, κάνει μόνιμους διορισμούς και μειώνει τους μαθητές ανά τμήμα. Δεν τους αυξάνει. 

Περιμένουμε με αγωνία να ακούσουμε το ΟΧΙ από το στόμα σας.


Με εκτίμηση

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας



Τετάρτη, 3 Ιουνίου 2020

Στάση Εργασίας την Τρίτη 9 Ιουνίου 2020


ΘΕΜΑ: «Στάση Εργασίας την Τρίτη 9 Ιουνίου 2020» 

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αδιάλλακτη και με παντελή περιφρόνηση στους δημοκρατικούς θεσμούς και στον θεσμικό διάλογο ενάντια στην ηχηρή διαμαρτυρία εκπαιδευτικών,  μαθητών και γονέων, κατέθεσε αργά το βράδυ της Πέμπτης 28 Μαΐου το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο στη Βουλή και προχωρά, δυστυχώς, στην ψήφισή του.

Βασικά σημεία που περιλαμβάνονται στο πολυνομοσχέδιο και αφορούν τη λειτουργία των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι τα εξής:
·     Αύξηση του αριθμού των μαθητών στα Νηπιαγωγεία και τα Δημοτικά από τους 22 στους 25 μαθητές.
·     Στα Νηπιαγωγεία ο ελάχιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα, από 14 που ισχύει μέχρι σήμερα, γίνεται 15.

·     Στα 7/θ και άνω Δημοτικά Σχολεία ο ελάχιστος αριθμός των μαθητών ανά τμήμα, από 12 που ισχύει μέχρι σήμερα, γίνεται 15.
·     Εισαγωγή νέων θεματικών ενοτήτων στο Νηπιαγωγείο, όπως είναι τα αγγλικά, χωρίς καμία επιστημονική τεκμηρίωση και αγνοώντας τα αναλυτικά προγράμματα και τα περί διαθεματικότητας και ολιστικής γνώσης της διδασκαλίας στο Νηπιαγωγείο.
·     Ποινή διετούς ή τριετούς αποκλεισμού των αναπληρωτών σε περίπτωση μη ανάληψης υπηρεσίας ή παραίτησής τους.

Καταγγέλλουμε:
·     Την πρακτική του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει στην κατάθεση και ψήφιση του πολυνομοσχεδίου εν μέσω πανδημίας και με τα σχολεία κλειστά, που δείχνει περιφρόνηση προς ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα, εκπαιδευτικούς και μαθητές.
·     Τις απαράδεκτες ρυθμίσεις του νομοσχεδίου που υποβαθμίζουν την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Απαιτούμε:
·     Την  απόσυρση  του Νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις».
·     Τη μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα σε νηπιαγωγεία και δημοτικά.
·     Την απόσυρση κάθε τιµωρητικής διάταξης για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς.
·     Τον  µόνιµο  διορισµό  όλων  των  εκπαιδευτικών  που  έχει  ανάγκη  η  δηµόσια εκπαίδευση µε βάση τις θέσεις του κλάδου για τη δοµή της εκπαίδευσης.
·     Επιστηµονική και οικονοµική αναβάθµιση των εκπαιδευτικών.
·     Κατάργηση της απαράδεκτης τροπολογίας και τη μη εφαρμογή της υπουργικής απόφασης για τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων.
·     Πραγματική Αναβάθμιση και Στήριξη του Δημόσιου Σχολείου.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. υλοποιώντας  τις αποφάσεις του για τον σχεδιασμό των αγωνιστικών του δράσεων, αποφασίζει την πραγματοποίηση 24ωρης απεργιακής κινητοποίησης (3ωρη στάση από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τη δυνατότητα 3ωρης στάσης από τους Σ.Ε.Π.Ε.) την ημέρα συζήτησης στη Βουλή, Τρίτη 9  Ιουνίου, και συγκέντρωση στα Προπύλαια στις 13:00 και πορεία προς στη Βουλή.
Στο πλαίσιο αυτό, το Δ.Σ. του Συλλόγου μας κηρύσσει 3ωρη στάση εργασίας για την Τρίτη 9 Ιουνίου 2020 με σκοπό τη διευκόλυνση των συναδέλφων εκπαιδευτικών.
Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν δυναμικά στην απεργιακή κινητοποίηση, είτε συμμετέχουν στη συγκέντρωση στα Προπύλαια είτε όχι, ώστε να δώσουμε ένα ξεκάθαρο μήνυμα στο Υπουργείο για τη θέση μας και να μπορέσουμε να ανατρέψουμε τις αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις.
Όλοι μαζί μπορούμε κάνουμε τη φωνή μας να ακουστεί.




Τετάρτη, 27 Μαΐου 2020

Κινητοποίηση για το πολυνομοσχέδιο της παιδείας και την τροπολογία της απευθείας μετάδοσης του μαθήματος - 26/5/2020


ΘΕΜΑ: «Κινητοποίηση για το πολυνομοσχέδιο της παιδείας και την τροπολογία της απευθείας μετάδοσης του μαθήματος - 26/5/2020»

Ψήφισμα κατατέθηκε λίγο μετά τις 7, χθες το απόγευμα, ημέρα Τρίτη 26 Μαΐου 2020, στο πολιτικό γραφείο του Βουλευτή Ευρυτανίας από αντιπροσωπείες των Συλλόγων που το συνυπέγραψαν, δηλαδή των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρπενησίου και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας. Δυστυχώς, ο βουλευτής απουσίαζε και το ψήφισμα παρέλαβε η υπάλληλος του γραφείου του.
Με την κίνησή αυτή, στόχο είχαμε να εκφράσουμε την αντίθεσή μας για το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και την τροπολογία για απευθείας μετάδοση του μαθήματος. Καταγγέλλουμε αυτά τα νομοθετήματα ως προς τον χρόνο και τον τρόπο που παρουσιάστηκαν, εν μέσω πανδημίας και χωρίς πρότερο διάλογο και δημοκρατικές διαδικασίες, αλλά κυρίως ως προς το περιεχόμενο τους, που βάλλει το Δημόσιο Σχολείο και υποβαθμίζει την ποιότητα της εκπαίδευσης.
Μετά την κατάθεση του ψηφίσματος, ακολούθησε διαμαρτυρία στην πλατεία της πόλης, στην οποία συμμετείχαν εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, γονείς και κηδεμόνες, μέλη των Δ.Σ. των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Καρπενησίου, στελέχη της εκπαίδευσης, η Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ευρυτανίας με μέλη του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, καθώς και η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ΑΜΕΑ Ν. Ευρυτανίας μετά από κάλεσμα του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας και τους ευχαριστούμε ιδιαίτερα που ανταποκρίθηκαν.
Κατά τη διάρκεια της διαμαρτυρίας, μοιράστηκε στους παρευρισκόμενους, αλλά και σε περαστικούς, το κοινό ψήφισμα, καθώς και ενημερωτικά φυλλάδια για τη δράση. Ακολούθησε ομιλία από την Πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας, η οποία δεν παρέλειψε να αναφερθεί στην έλλειψη δημοκρατικών διαδικασιών όσον αφορά στις ενέργειες του Υπουργείου Παιδείας, στην ενημέρωση των εκπαιδευτικών για θέματα που τους απασχολούν από διαρροές στα Μ.Μ.Ε., στις κατηγορίες που έχουν αποδοθεί τον τελευταίο καιρό στον εκπαιδευτικό κόσμο, γεγονός που εξυπηρετεί τη διαμόρφωση της κοινής γνώμης, στο μέλλον της εκπαίδευσης όπως διαφαίνεται και στην ανάγκη συστράτευσης και οργανωμένης κοινής αντίδρασης από όλους. Τέλος, αναγνώστηκε το ψήφισμα που είχε κατατεθεί νωρίτερα στο γραφείο του βουλευτή και αναφέρεται στο νομοσχέδιο και την τροπολογία, από εκπρόσωπο των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων.
Μέσα από αυτή την κινητοποίηση, ζητάμε:
  • Να μην επιτραπεί υποβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης.
  • Να αποσυρθεί τώρα το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία.
  • Να μην αυξηθούν οι μαθητές ανά τμήμα, αλλά κυρίως να μην επιβληθεί ελάχιστος αριθμός μαθητών στους 20 για τα δημοτικά και 16 για τα νηπιαγωγεία. Αυτό θα έχει ως άμεσο αντίκτυπο τη δημιουργία σαφώς λιγότερων τμημάτων σε κάθε σχολείο και την αναγκαστική μετακίνηση μαθητών σε άλλα σχολεία.
  • Να μην σχολειοποιηθεί το νηπιαγωγείο ενάντια σε κάθε επιστημονικό δεδομένο.
  • Να μην εφαρμοστεί η απαράδεκτη τροπολογία της Υπουργού για την ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων.
  • Να μη μπει κάμερα σε καμία διδακτική αίθουσα. Όπως μέχρι τώρα κανένας εκπαιδευτικός δεν άφησε μόνο του μαθητή που έλειπε από το σχολείο, έτσι δε θα αφήσει και τώρα.
  • Να ληφθούν και να λαμβάνονται συνεχώς όλα τα μέτρα υγιεινής και ασφάλειας σε όλα τα σχολεία.
  • Να στηριχτεί το δημόσιο σχολείο και να αυξηθεί η χρηματοδότηση των σχολείων από τον κρατικό προϋπολογισμό.\

Απαιτούμε:
  • Άμεση απόσυρση του Αντιεκπαιδευτικού Πολυνομοσχεδίου
  • Κατάργηση της Αντιπαιδαγωγικής τροπολογίας για εισαγωγή καμερών
  • Ενίσχυση του Δημόσιου Σχολείου

Δεν κάνουμε βήμα πίσω.



Η κινητοποίηση στα ΜΜΕ

Συμβαίνει τώρα - Ράδιο Καρπενήσι

Ευρυτανικός Παλμός

Ευρυτανικά Νέα

Star Κεντρικής Ελλάδας


Φωτογραφικό υλικό









Ευχαριστούμε τα Ευρυτανικά Νέα και τους συναδέλφους που μας παραχώρησαν το φωτογραφικό υλικό.


Πρακτικό Συλλόγου Διδασκόντων για συλλογική απάντηση με μη εφαρμογή της ζωντανής αναμετάδοσης των μαθημάτων από τη σχολική αίθουσα

Θέμα: «Πρακτικό Συλλόγου Διδασκόντων για συλλογική απάντηση με μη εφαρμογή της ζωντανής αναμετάδοσης των μαθημάτων από τη σχολική αίθουσα»

Σε συνέχεια της απόφασης του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με αριθμό Πρωτ. 563/20-5-2020, σχετικά με τον προγραμματισμό δράσεων απέναντι στο πολυνομοσχέδιο και την τροπολογία για τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων από τη σχολική αίθουσα, σας αποστέλλουμε σχέδιο πρακτικού του Συλλόγου Διδασκόντων (Δημοτικών και Νηπιαγωγείων) που συντάχθηκε σε συνεργασία με τη νομική μας σύμβουλο Μ.Μ. Τσίπρα.
Επισημαίνουμε, για άλλη μια φορά, πως από την τροπολογία, την Υπουργική Απόφαση και τις σχετικές οδηγίες, προκύπτει ξεκάθαρα ότι η συμμετοχή στη διαδικασία είναι προαιρετική και όχι υποχρεωτική.
Αυτό, δεν αναιρεί το γεγονός ότι αποτελεί μεθόδευση του υπουργείου παιδείας να ρίξει την ευθύνη για την υλοποίησή της στους εκπαιδευτικούς. Ευθύνη και χρέος μας αποτελεί η προάσπιση της παιδαγωγικής σχέσης και εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, η διασφάλιση των προσωπικών δεδομένων όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία, η διαφύλαξη της ποιότητας της διδασκαλίας στη βάση παιδαγωγικών αρχών και σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας, η θωράκιση της ψυχοσυναισθηματικής στήριξης των ευάλωτων κοινωνικά και μαθησιακά μαθητών μας με την παράλληλη αποτροπή του κινδύνου της έκθεσής τους σε πρόσωπα ξένα προς την εκπαιδευτική διαδικασία. Η απάντησή μας στις μεθοδεύσεις του υπουργείου παιδείας θα είναι αποφασιστική και Συλλογική για τη μη υλοποίηση της υπουργικής απόφασης, σε πρώτο επίπεδο, μέχρι την κατάργηση της τροπολογίας.
Επισημάνουμε ότι το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. προκειμένου να αποτρέψει την εφαρμογή της τροπολογίας και της Υ.Α. για τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων από τη σχολική αίθουσα, θα θέσει σε εφαρμογή, με τον πλέον πρόσφορο τρόπο,  απεργία – αποχή για τη διαδικασία, ώστε να αποτελέσει το δυναμικό μέσο απάντησης στο Υπουργείο Παιδείας, την κατάλληλη χρονική στιγμή που θα χρειαστεί να αξιοποιηθεί.
Στη βάση αυτή το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συναδέλφους, στις συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων που θα πραγματοποιηθούν την Πέμπτη 28 και Παρασκευή 29 Μαΐου, να προχωρήσουν στη συλλογική λήψη αποφάσεων σύμφωνα με το σχέδιο που σας αποστέλλουμε, με τις οποίες θα δηλώνουν ότι δεν προχωρούν στην υλοποίηση της Υπουργικής Απόφασης.



Τρίτη, 26 Μαΐου 2020

Ψήφισμα για το πολυνομοσχέδιο της Παιδείας και την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος


Ψήφισμα
για το πολυνομοσχέδιο της Παιδείας
και την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος


Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, εν μέσω πανδημίας, με κλειστά σχολεία και παρά τις αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, καταθέτει προς ψήφιση πολυνομοσχέδιο, που καταπατά τις βασικές αρχές της φιλοσοφίας του Δημόσιου Σχολείου, ενώ ήδη έφερε τροπολογία με το υπό ψήφιση νομοσχέδιο του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου, η οποία παραβιάζει θεμελιώδεις συνταγματικές ελευθερίες.

Καταγγέλλουμε το αντι-εκπαιδευτικό νομοσχέδιο που το Υπουργείο Παιδείας επέλεξε να φέρει σε συζήτηση, εν μέσω πανδημίας και προβλέπει ανάμεσα σε άλλα:
  • αύξηση αριθμού μαθητών σε Δημοτικό και Νηπιαγωγείο ανά τμήμα από 22 στους 24 και δυνητικά στους 26, με ελάχιστο όριο μαθητών για τη συγκρότηση τμήματος 20 και 16 αντίστοιχα, άρα συμπτύξεις τμημάτων, υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών και υποβάθμιση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου,
  • θέσπιση «εκπαιδευτικού εμπιστοσύνης» στα σχολεία, η οποία ακυρώνει και διαταράζει τη σχέση εμπιστοσύνης που οικοδομείται μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικού τάξης,
  • ενασχόληση των μαθητών του Νηπιαγωγείου με την αγγλική γλώσσα, παρόλο που η πρόθεση εισαγωγής αυστηρών δομημένων προγραμμάτων στα νήπια στερείται επιστημονικής τεκμηρίωσης.

Καταγγέλλουμε ομόφωνα την τροπολογία για απευθείας μετάδοση του μαθήματος, με την οποία αλλοιώνεται η εκπαιδευτική διαδικασία, διαταράσσεται η παιδαγωγική σχέση εκπαιδευτικών - μαθητών, περιορίζεται η παιδαγωγική και διδακτική ελευθερία και παραβιάζονται τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών. Η αναμετάδοση του μαθήματος ουδεμία σχέση έχει με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Δεν υπάρχει καμία δικλείδα ασφαλείας ότι το μάθημα δεν θα καταγράφεται και δεν μπορεί ο εκπαιδευτικός να ελέγχει την κατάληξη που μπορεί να έχει το ψηφιακό υλικό του κάθε μαθήματος. Είναι βέβαιο ότι θα δημιουργήσει προβλήματα στην εκπαιδευτική συμπεριφορά και στην ψυχολογία των μαθητών, ενώ η οικοδόμηση της γνώσης μέσω της αλληλεπίδρασης και της εμπλοκής των μαθητών δεν ευνοείται.

Ένα σύγχρονο δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά δεν έχει ανάγκη από κάμερες και οπισθοδρομικά νομοσχέδια.

Αντιθέτως, έχει ανάγκη από:
  • λειτουργικά κτίρια με κατάλληλες υποδομές.
  • μείωση του αριθμού των παιδιών ανά τμήμα,
  • στήριξη των ευάλωτων κοινωνικά ομάδων, των παιδιών με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,
  • σύγχρονο εξοπλισμό και παιδαγωγικό υλικό,
  • μόνιμες καθαρίστριες,
  • μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών,
  • δωρεάν ποιοτικά σχολικά γεύματα,
  • σχολικούς γιατρούς ή νοσηλευτές.

Αυτά είναι τα αιτήματα των εκπαιδευτικών και των γονέων και αυτά επείγει να θεσμοθετηθούν.

Υπερασπιζόμαστε τη Δημοκρατία, το δημόσιο σχολείο, τους εκπαιδευτικούς και τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας.

Για όλα τα παραπάνω


Απαιτούμε

Άμεση απόσυρση του Αντιεκπαιδευτικού Πολυνομοσχεδίου
Κατάργηση της Αντιπαιδαγωγικής τροπολογίας για εισαγωγή καμερών
Ενίσχυση του Δημόσιου Σχολείου





Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 1ου Δημοτικού Σχολείου και 1ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου

Ο Σύλλογος Γονέων Γονέων και Κηδεμόνων 2ου Δημοτικού Σχολείου και 2ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου

Ο Σύλλογος Γονέων Γονέων και Κηδεμόνων 3ου Δημοτικού Σχολείου, Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, Ειδικού Νηπιαγωγείου και 3ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου

Ο Σύλλογος Γονέων Γονέων και Κηδεμόνων 4ου Δημοτικού Σχολείου και 4ου Νηπιαγωγείου Καρπενησίου

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας




Κατάθεση ψηφίσματος


ΘΕΜΑ: «Κατάθεση ψηφίσματος»

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας πραγματοποίησε εξ αποστάσεως συνεδρίαση με όσα από τα Δ.Σ. των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων του νομού ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του, τη Δευτέρα 18-5-2020 και στην οποία έγινε ενημέρωση για τις αλλαγές που προβλέπονται στο νομοσχέδιο για την Παιδεία, συζητήθηκαν εκπαιδευτικά θέματα που έχουν απασχολήσει την επικαιρότητα και εκφράστηκε η ανάγκη για συστράτευση και αντίδραση.
Αποτέλεσμα της συνεδρίασης ήταν η απόφαση να συνταχτεί κοινό ψήφισμα για το πολυνομοσχέδιο της Παιδείας και την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος, το οποίο συνυπογράφουν με το Δ.Σ. του Συλλόγου μας, τα Δ.Σ. των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων της πόλης του Καρπενησίου. Το ψήφισμα συντάχτηκε ώστε να κατατεθεί στον εκπρόσωπο της Κυβέρνησης στο νομό μας, τον Βουλευτή Ευρυτανίας, κ. Κοντογεώργο Κωνσταντίνο.
Η κατάθεση του ψηφίσματος θα γίνει αύριο Τρίτη 26 Μαΐου και ώρα 19:00 στο πολιτικό γραφείο του Βουλευτή, από αντιπροσώπους των Δ.Σ. που συνυπογράφουν. Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ευρυτανίας καλεί τους συναδέλφους, τηρώντας όλα τα προβλεπόμενα μέτρα ασφαλείας, να παραβρεθούν την Τρίτη 26 Μαΐου και ώρα 19:00 σε αυτή τη διαμαρτυρία προκειμένου να δηλώσουμε την αντίθεσή μας για τα νομοθετήματα που απαξιώνουν και υποβαθμίζουν το Δημόσιο Σχολείο. Σημείο συνάντησης μπροστά στο εστιατόριο Γεύσεις εν Ελλάδι και το ζαχαροπλαστείο Delice στις 18:45.
Μετά την κατάθεση του ψηφίσματος, θα ακολουθήσει διαμαρτυρία στην πλατεία της πόλης με ομιλίες και ενημερωτικό υλικό. Περιμένουμε τη συμμετοχή όλων.
Αγωνιζόμαστε για:
Να αποσυρθεί τώρα το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία.
Να καταργηθεί η απαράδεκτη τροπολογία και να μην εφαρμοστεί η υπουργική απόφαση της Υπουργού των καμερών για την ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων.
Να ληφθούν άμεσα όλα τα απαραίτητα μέτρα υγιεινής και ασφάλειας σε όλα τα σχολεία.
Να στηριχθεί το δημόσιο σχολείο.



Παρασκευή, 15 Μαΐου 2020

Σχετικά με την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος σε πραγματικό χρόνο και το νομοσχέδιο της Παιδείας


ΘΕΜΑ: «Σχετικά με την τροπολογία για την απευθείας μετάδοση του μαθήματος σε πραγματικό χρόνο και το νομοσχέδιο της Παιδείας»

Για ακόμη μια φορά, Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας έδειξαν ξεκάθαρα τον απαράδεκτο και αντιδημοκρατικό τρόπο με τον οποίο έχουν αποφασίσει να ασκούν την αντιεκπαιδευτική πολιτική τους στον ευαίσθητο χώρο της εκπαίδευσης.
Στο πολυνομοσχέδιο της οπισθοδρόμησης και υποβάθμισης της παιδείας, έρχεται να προστεθεί η τροπολογία της ντροπής! Το βράδυ της Παρασκευής 8-5-2020 ψηφίστηκε τροπολογία που σχετίζεται με την ανεπανόρθωτη αλλοίωση των χαρακτηριστικών της παιδαγωγικής διαδικασίας στη σχολική τάξη. Στο υπό ψήφιση νομοσχέδιο του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου, το Υπουργείο Παιδείας ψήφισε τη ζωντανή μετάδοση του μαθήματος σε πραγματικό χρόνο μέσα από τις σχολικές μας τάξεις, μετατρέποντας τη διδασκαλία σε τηλεοπτική παράσταση και καταπατώντας θεμελιώδεις συνταγματικές ελευθερίες.
Το υπουργείο αγνοεί μάλλον θεωρίες μάθησης και σύγχρονες πρακτικές διδασκαλίας που εφαρμόζονται μέσα στη διδακτική αίθουσα, οι οποίες δε βρίσκουν τον δάσκαλο να ρητορεύει δίπλα στον πίνακα. Αναρωτιέται πολύς κόσμος γιατί αντιδρούν έτσι οι εκπαιδευτικοί και γιατί δεν μεταδίδεται μόνο η παράδοση του μαθήματος… Γιατί απλά η παράδοση του μαθήματος εξελίσσεται μέσα από τις ιδέες και τις απόψεις των μαθητών. Οι μαθητές δε μαθαίνουν παρακολουθώντας τον δάσκαλο, όπως μπορεί να πιστεύει κάποιος εκτός σχολικής πραγματικότητας. Οι μαθητές δημιουργούν τη γνώση. Ο δάσκαλος βρίσκεται στην αίθουσα για να βοηθήσει στην οικοδόμηση αυτή, να ενθαρρύνει και να εμπλέξει τους μαθητές στη διαδικασία. Συνεπώς κινείται διαρκώς, επικοινωνεί λεκτικά ή μη με τους μαθητές, αλληλεπιδρά, βασίζεται στην προϋπάρχουσα γνώση των παιδιών που μπορεί να είναι εσφαλμένη, αλλά αποδεκτή και αναγκαία, αφού πρέπει να ακουστεί, για να γκρεμιστεί και να χτιστεί η καινούργια από την αρχή.
Με την τροπολογία που ψηφίστηκε εν μία νυκτί, αλλοιώνεται η εκπαιδευτική διαδικασία, διαταράσσεται η παιδαγωγική σχέση εκπαιδευτικών-μαθητών, περιορίζεται η παιδαγωγική και διδακτική ελευθερία και παραβιάζονται τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών. Ποιος εγγυάται για την κατάληξη που μπορεί να έχει το ψηφιακό υλικό του κάθε μαθήματος; Μέχρι χθες απαγορευόταν «δια ροπάλου» η χρήση κινητών συσκευών στο σχολείο για να αποφευχθούν περιστατικά ανάρτησης στο διαδίκτυο φωτογραφιών, ηχογραφήσεων, βίντεο, τα οποία παραβιάζουν προσωπικά δεδομένα εκπαιδευτικών και μαθητών, αλλά κι ενδεχομένως να χρησιμοποιηθούν για ηλεκτρονικό – διαδικτυακό εκφοβισμό. Σήμερα είναι καθόλα νόμιμη η διαδικασία που προβλέπεται στην τροπολογία;
Οι εκπαιδευτικοί δε φοβούνται μην κριθούν ή μην αξιολογηθούν, όπως ακούγεται πολύ έντονα τελευταία. Οι εκπαιδευτικοί κρίνονται καθημερινά μέσα στην τάξη από τους πιο αυστηρούς κριτές. Ενώ η πλειοψηφία αυτών έχει επιλέξει να εκτεθεί στα μάτια των γονέων μέσα από τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση που ήδη εφαρμόζεται το τελευταίο διάστημα, αλλά και την ασύγχρονη με όλα τα σωστά και τα λάθη τους, αφού τα γραπτά μένουν.
Οι εκπαιδευτικοί δεν θα αφήσουν κανέναν μαθητή έξω από την τάξη τους. Δεν το έκαναν ποτέ, άλλωστε. Δεν αναρωτήθηκε, προφανώς, ποτέ κανείς από το Υπουργείο πώς μαθαίνουν οι μαθητές που λείπουν κάθε χρόνο από την τάξη λόγω ασθένειας για εβδομάδες ολόκληρες. Δεν αναρωτήθηκε πώς λειτουργούν οι τάξεις αποδεκατισμένες για μεγάλα χρονικά διαστήματα κάθε χρόνο από Ιανουάριο μέχρι Μάρτιο. Γνωρίζει με πόσους μαθητές κάναμε μάθημα τον Φεβρουάριο που μας πέρασε; Αυτά τα παιδιά που έλειπαν από την τάξη, ποιος δάσκαλος τα άφησε πίσω; Κανένας. Όπως δεν άφησε και κανέναν μαθητή αυτούς τους δύο μήνες της αναστολής της διά ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων. Δεν μπορεί, λοιπόν, η κυρία Υπουργός να πείσει την εκπαιδευτική κοινότητα ότι νοιάζεται, όπως διακηρύσσει από τα έδρανα της Βουλής.
Πόσο μάλλον όταν ταυτόχρονα πληγώνει ανεπανόρθωτα το Δημόσιο Σχολείο με το πολυνομοσχέδιο που πρόκειται να κατατεθεί στη Βουλή προς ψήφιση. Γυρίζει την εκπαίδευση δεκαετίες πριν, αυξάνοντας τον αριθμό μαθητών στους 24 και δυνητικά στους 26 ανά τμήμα. Επιπλέον, ορίζει ότι ο ελάχιστος αριθμός μαθητών στα δημοτικά σχολεία είναι 20 ανά τμήμα και στα νηπιαγωγεία 16. Αν περάσει η συγκεκριμένη ρύθμιση, στην Ευρυτανία θα έχουμε μείωση 3 τμημάτων για την επόμενη σχολική χρονιά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και υποχρεωτική μετακίνηση μαθητών σε άλλες σχολικές μονάδες.
Δεν θα αφήσουμε αυτό το νομοσχέδιο να ψηφιστεί. Θα βρει ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα απέναντι. Και στον αγώνα αυτό ζητάμε να έχουμε δίπλα μας γονείς και μαθητές.
Η στάση του Υπουργείου Παιδείας είναι εξαιρετικά επικίνδυνη!

Ζητάμε τώρα να αποσυρθεί το νομοσχέδιο για την Παιδεία.
Ζητάμε με νέο νόμο να καταργηθεί η Τροπολογία.

Καλούμε όλη την κοινωνία, τους γονείς και τους μαθητές σε κοινή συστράτευση.

Τρίτη, 12 Μαΐου 2020

Ενέργειες του Συλλόγου για υλικοτεχνικό εξοπλισμό για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

ΘΕΜΑ: «Ενέργειες του Συλλόγου για υλικοτεχνικό εξοπλισμό για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση» 

      Η πανδημία δημιούργησε στη χώρα μας μια νέα πραγματικότητα. Η φυσική τάξη μετακόμισε στο διαδίκτυο. Τα τετράδια και τα βιβλία έδωσαν τη θέση τους στις οθόνες και τα μολύβια στα πληκτρολόγια. Ολόκληρος ο εκπαιδευτικός κόσμος κλήθηκε να αντιμετωπίσει δύσκολες, πρωτόγνωρες και απαιτητικές καταστάσεις. Σε μεγάλο βαθμό τα καταφέραμε! 
     Η κατάσταση αυτή όμως ανέδειξε και πολλές αδυναμίες. Μεταξύ άλλων έφερε στο φως τεχνικά προβλήματα που συνεχίζουν να παρακωλύουν το εκπαιδευτικό μας έργο. 
     Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευρυτανίας από την πρώτη στιγμή προσπάθησε και προσπαθεί να βρει τρόπους ισότιμης συμμετοχής των μαθητών στις ηλεκτρονικές τάξεις. Προσπάθησε και προσπαθεί να δώσει λύσεις σε προβλήματα που αφορούν στην έλλειψη ηλεκτρονικών συσκευών και στην αδυναμία παροχής διαδικτύου στην ευρύτερη περιοχή. 
     Από το πενιχρό ταμείο του προχώρησε στην αγορά δώδεκα (12) φορητών ηλεκτρονικών συσκευών (tablet) και κάλυψε ένα μικρό μέρος των απομακρυσμένων σχολείων του νομού, αλλά και των σχολείων της πόλης του Καρπενησίου, μετά από διερεύνηση των αναγκών του κάθε σχολείου. Έστειλε άμεσα αίτημα σε Τράπεζες για την ενίσχυση της προσπάθειάς αυτής, στο οποίο ανταποκρίθηκε μέχρι στιγμής η Eurobank κάνοντας μια ιδιαίτερα γενναιόδωρη δωρεά τριάντα (30) σταθερών ηλεκτρονικών υπολογιστών, που θα βρίσκονται στα σχολεία όσο το δυνατόν πιο σύντομα. 
     Με έγγραφό μας προς το Δήμο Αγράφων, ζητήσαμε τις ενέργειές του για την ενίσχυση του σήματος κινητής τηλεφωνίας σε χωριά του Δήμου, ώστε όλοι οι μαθητές να μπορούν να έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο και στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Άμεσα ανταποκρίθηκε, και τον ευχαριστούμε γι’ αυτό, στέλνοντας προς τον ΟΤΕ, την εταιρεία που έχει αναλάβει την υλοποίηση έργων στο δίκτυο τηλεπικοινωνιών στην περιοχή καθώς και τα αρμόδια Υπουργεία έγγραφο αίτημα για την επίσπευση των απαιτούμενων ενεργειών για την ενίσχυση του σήματος κινητής τηλεφωνίας στην περιοχή. 
     Όλες αυτές οι ενέργειες θα έπρεπε να έχουν γίνει προ πολλού από την κεντρική κυβέρνηση στη βάση της ισότητας και των ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση όλων των μαθητών με παροχή δωρεάν πρόσβασης στο διαδίκτυο και τον ανάλογο τεχνολογικό εξοπλισμό. Δυστυχώς, μέχρι τώρα ακούμε μόνο λόγια από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, χωρίς να βλέπουμε σοβαρές προσπάθειες για την εξασφάλιση της ισότιμης συμμετοχής όλων των μαθητών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. 
     Αλλά επειδή εμείς πιστεύουμε στα έργα και όχι στα λόγια και πρωταρχικός μας στόχος θα είναι πάντα ο μαθητής, θα προσπαθήσουμε να μην αφήσουμε κανέναν να νιώθει ότι δεν έχει πρόσβαση στη μάθηση. 
     Στόχος μας είναι να μη μείνει ούτε ένα παιδί έξω από την «ηλεκτρονική τάξη» του!



Συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τον Πρόεδρο και μέλη της ΑρχήςΠροστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα





Σάββατο, 9 Μαΐου 2020

Kοινό ψήφισμα Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας

Υπογράφηκε κοινό ψήφισμα από τα Δ.Σ. των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Στερεάς Ελλάδας για το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, όπως φαίνεται παρακάτω, και κατατέθηκε από αντιπροσωπεία αυτών στην Περιφερειακή Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, κ Μπενιάτα Ελένη, την Τετάρτη 6 Μαΐου.

(06.05.2020)
Ανακοίνωση Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π. Ε. Στερεάς Ελλάδας

Το Υπουργείο Παιδείας αγνοώντας επιδεικτικά τα θεσμικά όργανα των εκπαιδευτικών (ΔΟΕ,ΟΛΜΕ) κι εν μέσω πανδημίας, στις 22/4/2020 έθεσε σε δημόσια διαβούλευση, εντελώς προσχηματικά κατά την άποψή μας, σχέδιο νόμου με τον βαρύγδουπο τίτλο: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις» απαξιώνοντας κάθε έννοια κοινωνικού διαλόγου με την εκπαιδευτική κοινότητα.
                Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ με μια «αξιοζήλευτη» επικοινωνιακή τακτική, αφού εκθειάζει τη συνεισφορά των εκπαιδευτικών στη μαθησιακή διαδικασία και τη στήριξη που παρέχουν στους μαθητές και τις οικογένειές τους οικειοποιούμενη τα αποτελέσματα που έχουν επιτευχθεί με την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» προβαίνει σε μονομερείς αποφάσεις, εκμεταλλευόμενη την έκτακτη κατάσταση που διανύει η χώρα μας. Προσπαθεί να επιβάλλει μια νέα εκπαιδευτική πραγματικότητα, χωρίς επιστημονική τεκμηρίωση, που απέχει παρασάγγες από το σχολείο που οραματιστήκαμε και θέλουμε να υπηρετήσουμε.
Συγκεκριμένα:
                η αύξηση των μαθητών ανά τμήμα, σε μια στιγμή μάλιστα που αναζητείται τρόπος για μικρότερο αριθμό στην τάξη, θα έχει άμεση επίπτωση στην ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης καθώς τεκμαίρεται, από επιστημονικά κι ερευνητικά δεδομένα, η χωροταξική βαρύτητα των διδακτηρίων στη μαθησιακή διαδικασία και στη διαχείριση των μαθησιακών και ειδικών μαθησιακών δυσκολιών, ΔΕΠ-Υ κ.ά. Το γεγονός αυτό θα «συμπιέσει» ακόμα περισσότερο το ήδη συρρικνωμένο σχολείο «Φίλη» περιορίζοντας σημαντικά την περίπτωση μόνιμων διορισμών.
 Η πιλοτική εισαγωγή της Αγγλικής γλώσσας αλλάζει τη φιλοσοφία του Νηπιαγωγείου που στοχεύει στην κοινωνική, επικοινωνιακή, μαθησιακή ετοιμότητα και την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των νηπίων, για τα οποία ο ρόλος της/του νηπιαγωγού ως κεντρικό πρόσωπο αναφοράς είναι καθοριστικός, ενώ η θέσπιση «εκπαιδευτικού εμπιστοσύνης» στα σχολεία, ακυρώνει και διαταράζει τη σχέση εμπιστοσύνης που οικοδομείται μεταξύ μαθητών και του/της εκπαιδευτικού της τάξης, διαρρηγνύοντας  παράλληλα και τις σχέσεις   των εκπαιδευτικών του σχολείου.
  Οι ποινές που προβλέπονται για συναδέλφους αναπληρωτές που μπορεί να μην αναλάβουν υπηρεσία ή να παραιτηθούν λόγω σοβαρών ατομικών ή οικογενειακών προβλημάτων είναι εξοντωτικές, ενώ η εισαγωγή διπλής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων (εσωτερική αυτοαξιολόγηση και εξωτερική αξιολόγηση)  δίνει την εξουσία στον/στην εκάστοτε Υπουργό να καθορίζει με υπουργική απόφαση τη διαδικασία και το περιεχόμενό της, φέρνοντας στη μνήμη μας, το ακυρωμένο στην πράξη αλλά και στη συνείδηση των εκπαιδευτικών  Π.Δ. 152, το οποίο ερχόταν σε αντίθεση με την απόφαση της 88ης Γ. Σ.  του Κλάδου μας.
Με βάση τα παραπάνω εκφράζουμε την αντίθεση μας στο περιεχόμενο αλλά και τη φιλοσοφία που διέπει το συγκεκριμένο σχέδιο νόμου.
Καταδικάζουμε την αντιδημοκρατική μεθόδευση του Υπουργείου Παιδείας να το φέρει σε διαβούλευση τη συγκεκριμένη χρονική στιγμή.
 Στηρίζουμε δυναμικά κάθε κάλεσμα για συνεννόηση, ενημέρωση και κοινή αγωνιστική δράση εκπαιδευτικών, γονέων και Δ.Ο.Ε.
Καλούμε την κυβέρνηση να επανεξετάσει τη στάση της, να αποσύρει το νομοσχέδιο αυτό και να προχωρήσει άμεσα σε έναν ουσιαστικό διάλογο με τις Ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών.

ΓΙΑ  ΤΑ  Δ. Σ. ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π. Ε. ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π. Ε. ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ
Χριστόπουλος Κων/νος
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π. Ε. ΛΟΚΡΙΔΑΣ
Χουλιάρα Σιδερά Παναγιώτα
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π. Ε. ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ
Τζιοβάρα Θεοδώρα
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΧΑΛΚΙΔΑΣ
Γιανούχος Λάμπρος
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π. Ε. ΦΩΚΙΔΑΣ
Δεδούσης Αργύρης
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π. Ε. ΘΗΒΑΣ
Γκέκας Παναγιώτης
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΙΣΤΙΑΙΑΣ
Δούκας Νικηφόρος
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π. Ε. ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ
Λαζάρου Δήμητρα